En s’appuyant sur les savoirs mobilisés dans le jeu SynthIA et les cartes du futur imaginées par les élèves, cette activité propose une mise en débat autour des possibles évolutions de l’IA générative. À travers des arguments construits, les élèves sont amenés à défendre des positions contrastées, à analyser les […]

Les élèves découvrent, en jouant au jeu SynthIA, les grandes étapes qui ont jalonné la construction de l’intelligence artificielle depuis les années 1940. Par l’expérimentation et la combinaison de cartes représentant des concepts, des objets techniques ou des personnages historiques, ils reconstituent une chronologie des savoirs scientifiques et techniques liés […]

Après avoir exploré l’histoire de l’IA dans le jeu SynthIA, les élèves sont invités à imaginer les évolutions possibles de cette technologie. En groupes, ils créent de nouvelles cartes représentant des technologies, usages ou limites de l’IA à venir. Cette activité stimule la créativité, encourage le travail collaboratif et permet […]

Dans cette activité, les élèves imaginent et programment de nouvelles cartes à intégrer dans le moteur du jeu SynthIA. En s’appuyant sur leurs connaissances acquises durant les niveaux précédents, ils conçoivent des éléments de gameplay pour représenter les futurs possibles de l’intelligence artificielle. L’activité mêle prospective, créativité et initiation à […]