«  La fermeture, le 16 mars dernier,  des établissements scolaires au public a  conduit le ministère de l'éducation nationale à mettre en place un plan de continuité pédagogique qui, de par son caractère inédit,  modifie la manière dont les familles, les élèves et les enseignants sont amenés à coopérer afin d'assurer la poursuite des apprentissages. Cette situation suscite des interrogations légitimes de la part des familles sur le rôle qu'elles peuvent jouer pour faire vivre ce dispositif essentiel et accompagner au mieux leurs enfants. 
Le principe de continuité pédagogique ne repose pas uniquement sur la réalisation d'exercices d'application ou d'approfondissement, c'est un moyen pour les enseignants de poursuivre les apprentissages prévus dans leurs programmations en adaptant, bien entendu,  les modalités de travail et les contenus à la situation actuelle. C'est pourquoi, en tant que spécialistes de l'enseignement de leurs champs professionnels/disciplines, ils demeurent les interlocuteurs privilégiés des élèves, selon les moyens de communication qu'ils ont définis,  pour  continuer le travail initié depuis le début de l'année scolaire,  répondre à leurs questions et les aider.  Les éléments présentés ici ont vocation à vous accompagner dans la mise en œuvre de cette continuité et répondre aux questions que vous vous posez pour aider vos enfants à poursuivre leur scolarité dans ce contexte. »