Des ressources pédagogiques sont à la disposition des enseignants afin de les aider à adapter leur enseignement à destination des élèves à besoins éducatifs particuliers. Elles seront régulièrement enrichies d’autres ressources.
Les cours ou exercices transmis par le ou les enseignants à la famille doivent présenter des pistes d’adaptations afin d’aider les enfants ou adolescents à entrer dans les apprentissages.
Vous trouverez sur l’espace “Continuité pédagogique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers” des ressources pour tous les élèves à besoins éducatifs particuliers et en fonction des troubles de certains élèves : troubles du spectre de l’autisme, troubles du langage et des apprentissages, troubles des fonctions auditives (apprentissage, actualité de la LSF), troubles des fonctions visuelles (accès à des bibliothèques sonores), troubles du psychisme, difficultés à expression comportementale.
Autisme et école inclusive, un site ressource
Partons des besoins pour construire les apprentissages
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