{"id":289,"date":"2018-12-09T15:13:05","date_gmt":"2018-12-09T14:13:05","guid":{"rendered":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/eer43langeac\/?page_id=289"},"modified":"2019-01-24T22:44:08","modified_gmt":"2019-01-24T21:44:08","slug":"le-dispositif-eer-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/eer43langeac\/le-dispositif-eer-2\/","title":{"rendered":"Le dispositif EER"},"content":{"rendered":"<p><strong>Principe du dispositif<\/strong><\/p>\n<p>Le dispositif \u00ab\u00a0Ecoles Eloign\u00e9es en R\u00e9seau\u00a0\u00bb (EER) est n\u00e9 au Qu\u00e9bec au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000.<\/p>\n<p>Il avait pour objectif de permettre un travail entre enseignants et \u00e9l\u00e8ves travaillant dans des \u00e9tablissements scolaires malgr\u00e9 un \u00e9loignement g\u00e9ographiquement. Cela pouvait se traduire par des projets ou des d\u00e9marches construit(e)s par diff\u00e9rents enseignants et mis(es) ensuite en place dans chaque classe. Le <strong>num\u00e9rique<\/strong> apparaissait comme un \u00e9l\u00e9ment essentiel pour permettre ce travail commun \u00e0 distance. L&rsquo;id\u00e9e est de constituer, petit \u00e0 petit, une v\u00e9ritable \u00ab\u00a0communaut\u00e9 d&rsquo;apprentissage\u00a0\u00bb en s&rsquo;appuyant sur des <strong>pratiques collaboratives<\/strong>.<\/p>\n<p>Au fur et \u00e0 mesure de ce travail en r\u00e9seau, des projets collaboratifs entre classes <span style=\"float: none;background-color: transparent;color: #333333;font-family: Georgia,'Times New Roman','Bitstream Charter',Times,serif;font-size: 16px;font-style: normal;font-variant: normal;font-weight: 400;letter-spacing: normal;line-height: 24px;text-align: left;text-decoration: none;text-indent: 0px\">ont ainsi vu le jour. Des projets <\/span>au sein desquels chaque classe contribue, au travers d&rsquo;\u00e9changes entre \u00e9l\u00e8ves (\u00ab\u00a0classes virtuelles\u00a0\u00bb pour \u00e9changer sur des hypoth\u00e8ses par exemple) ou de productions communes (par exemple, un album num\u00e9rique commun dans lequel chaque classe \u00ab\u00a0\u00e9crit\u00a0\u00bb une ou plusieurs pages)<\/p>\n<p><em>Pour d\u00e9couvrir les principes du dispositif Ecoles Eloign\u00e9es en R\u00e9seau au Qu\u00e9bec, ainsi que des exemples de \u00ab\u00a0pratiques inspirantes\u00a0\u00bb, <\/em><span style=\"float: none;background-color: transparent;color: #333333;cursor: text;font-family: Georgia,'Times New Roman','Bitstream Charter',Times,serif;font-size: 16px;font-style: normal;font-variant: normal;font-weight: 400;letter-spacing: normal;text-align: left;text-decoration: none;text-indent: 0px\">vous pouvez cliquer sur\u00a0<a href=\"https:\/\/www.eer.qc.ca\/a-propos-ecole-en-reseau\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ce lien.<\/a><\/span><\/p>\n<p>Le dispositif EER est mis en place en France en 2016 au niveau de l&rsquo;acad\u00e9mie de Clermont-Ferrand. Pour en savoir plus, rendez-vous sur la <a href=\"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/eer43langeac\/le-dispositif-eer-2\/le-dispositif-eer\/\">page \u00ab\u00a0EER dans l&rsquo;acad\u00e9mie de Clermont-Ferrand\u00a0\u00bb<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Principe du dispositif Le dispositif \u00ab\u00a0Ecoles Eloign\u00e9es en R\u00e9seau\u00a0\u00bb (EER) est n\u00e9 au Qu\u00e9bec au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000. Il avait pour objectif de permettre un travail entre enseignants et \u00e9l\u00e8ves travaillant dans des \u00e9tablissements scolaires malgr\u00e9 un \u00e9loignement g\u00e9ographiquement. 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