{"id":2199,"date":"2025-06-12T14:19:31","date_gmt":"2025-06-12T12:19:31","guid":{"rendered":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-ash-cantal\/?p=2199"},"modified":"2025-06-12T14:19:31","modified_gmt":"2025-06-12T12:19:31","slug":"projet-cheval-et-diversite-a-la-ferme-equestre-de-cantales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-ash-cantal\/2025\/06\/12\/projet-cheval-et-diversite-a-la-ferme-equestre-de-cantales\/","title":{"rendered":"PROJET \u00ab\u00a0CHEVAL ET DIVERSIT\u00c9\u00a0\u00bb \u00e0 la ferme \u00e9questre de Cantal\u00e8s"},"content":{"rendered":"\n

UEMA Le Rouget
UEMA Ytrac
ULIS Coll\u00e8ge Saint Mamet<\/h2>\n\n\n\n

Financ\u00e9 par Impact 2024 et la F\u00e9d\u00e9ration Fran\u00e7aise d\u2019\u00c9quitation, et conduit par Ga\u00eblle CACAUD (directrice du Centre \u00c9questre) et Ma\u00eblle AUBERGER (ost\u00e9opathe et m\u00e9diatrice \u00e9quine), le projet \u00ab\u00a0Cheval et Diversit\u00e9\u00a0\u00bb propose une action th\u00e9rapeutique d\u2019approche psycho-corporelle, utilisant les \u00e9quid\u00e9s comme partenaires des enfants en situation de handicap, pour d\u00e9velopper leur bien-\u00eatre, leur socialisation et leurs comp\u00e9tences cognitives.<\/p>\n\n\n

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Pour les \u00e9quipes enseignantes et \u00e9ducatives des 3 dispositifs concern\u00e9s, des objectifs bien pr\u00e9cis, en lien avec les besoins des \u00e9l\u00e8ves, sont venus compl\u00e9ter le projet :<\/p>\n\n\n\n

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  • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions (verbale et non verbale)<\/li>\n\n\n\n
  • Agir, s\u2019exprimer et comprendre \u00e0 travers l\u2019activit\u00e9 physique (am\u00e9liorer le tonus musculaire, l\u2019\u00e9quilibre et la spasticit\u00e9, favoriser la perception du sch\u00e9ma corporel et le rep\u00e9rage dans l\u2019espace)<\/li>\n\n\n\n
  • R\u00e9pondre \u00e0 un besoin sensoriel<\/li>\n\n\n\n
  • Favoriser la relation et la gestion des \u00e9motions<\/li>\n\n\n\n
  • Induire une prise d\u2019initiative, une confiance en soi<\/li>\n\n\n\n
  • Explorer le monde, d\u00e9velopper la socialisation en ext\u00e9rieur<\/li>\n\n\n\n
  • Construire les premiers outils pour structurer sa pens\u00e9e<\/li>\n<\/ul>\n\n\n
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    Et c\u2019est avec beaucoup d\u2019\u00e9motions et de satisfaction, que les professionnels impliqu\u00e9s ont pu constater, au cours des 8 s\u00e9ances programm\u00e9es, les progr\u00e8s, l\u2019\u00e9panouissement et l\u2019apaisement de leurs \u00e9l\u00e8ves. Lors de la derni\u00e8re s\u00e9ance, intitul\u00e9e \u00ab\u00a0D\u00e9fis Cheval et Diversit\u00e9\u00a0\u00bb, les enfants des 3 dispositifs se sont retrouv\u00e9s \u00e0 la Ferme Equestre de Cantal\u00e8s, pour des activit\u00e9s communes de voltige, de parcours et d\u2019\u00e9changes sous le regard d’une repr\u00e9sentante de la F\u00e9d\u00e9ration Fran\u00e7aise d’Equitation. Une matin\u00e9e ensoleill\u00e9e, sereine et joyeuse.<\/p>\n\n\n\n

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