{"id":2082,"date":"2023-09-07T11:34:02","date_gmt":"2023-09-07T09:34:02","guid":{"rendered":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac2\/?p=2082"},"modified":"2023-09-07T11:35:04","modified_gmt":"2023-09-07T09:35:04","slug":"phare-outils-pour-mettre-en-oeuvre-les-10-heures-dapprentissage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac2\/2023\/09\/07\/phare-outils-pour-mettre-en-oeuvre-les-10-heures-dapprentissage\/","title":{"rendered":"pHARe : outils pour mettre en \u0153uvre les 10 heures d&rsquo;apprentissage"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Les dix heures d&rsquo;apprentissage vont encourager le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences psychosociales.<\/h4>\n\n\n\n<p>Voici la d\u00e9finition de l\u2019OMS&nbsp;des comp\u00e9tences psychosociales (1993)&nbsp;: \u00ab la capacit\u00e9 d\u2019une personne \u00e0 r\u00e9pondre avec efficacit\u00e9 aux exigences et aux \u00e9preuves de la vie quotidienne (\u2026) et \u00e0 maintenir un \u00e9tat de bien-\u00eatre subjectif qui lui permet d\u2019adopter un comportement appropri\u00e9 et positif \u00e0 l\u2019occasion d\u2019interactions avec les autres, sa culture et son environnement \u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>En travaillant ensemble, les \u00e9l\u00e8ves vont renforcer leurs capacit\u00e9s d&#8217;empathie. Ils vont pouvoir \u00e9galement aborder toutes les facettes du harc\u00e8lement sans jugement et sans aspect moralisateur. Ils vont d\u00e9velopper des comp\u00e9tences et des comp\u00e9tences de vie pour exp\u00e9rimenter et s\u2019approprier leurs \u00e9motions.<\/p>\n\n\n\n<p>Les outils r\u00e9f\u00e9renc\u00e9s ici vont vous aider \u00e0 aborder toutes les facettes des comp\u00e9tences psychosociales des \u00e9l\u00e8ves. Les trois cat\u00e9gories travaill\u00e9es sont :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Les comp\u00e9tences \u00e9motionnelles ; <\/li><li>Les comp\u00e9tences sociales ou relationnelles ; <\/li><li>Les comp\u00e9tences cognitives.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Ces trois cat\u00e9gories sont d\u00e9clin\u00e9es en cinq couples de comp\u00e9tences identifi\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Savoir r\u00e9soudre des probl\u00e8mes\/ savoir prendre des d\u00e9cisions ;<\/li><li>Avoir une pens\u00e9e critique\/ avoir une pens\u00e9e cr\u00e9ative ;<\/li><li>Savoir communiquer efficacement \/ \u00eatre habile dans les relations interpersonnelles ;<\/li><li>Avoir conscience de soi \/ avoir de l\u2019empathie ;<\/li><li>G\u00e9rer son stress \/ savoir r\u00e9guler ses \u00e9motions.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Pr\u00e9parer et animer des s\u00e9quences<\/h4>\n\n\n\n<p>Dans un cycle de 10 h d\u2019apprentissage, les activit\u00e9s peuvent \u00eatre envisag\u00e9es ainsi :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Des ateliers de 45 min-1H en demi-groupe ; <\/li><li>Des jeux de connaissance ;<\/li><li>Des ateliers sur l\u2019empathie ;<\/li><li>Des jeux de coop\u00e9ration ;<\/li><li>Des ateliers de gestion des \u00e9motions ;<\/li><li>Des d\u00e9bats sur \u00ab\u00a0qu\u2019est-ce que le harc\u00e8lement&nbsp;?\u00a0\u00bb<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Des ressources<\/h4>\n\n\n\n<p>Pour construire et animer ces ateliers, voici des sites de r\u00e9f\u00e9rence :<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.cartablecps.org\/page-0-0-0.html\">https:\/\/www.cartablecps.org\/page-0-0-0.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.mae.fr\/article\/actualite\/14-11-2019\/La-mae-engagee-dans-la-lutte-contre-le-harcelement_1341.html\">https:\/\/www.mae.fr\/article\/actualite\/14-11-2019\/La-mae-engagee-dans-la-lutte-contre-le-harcelement_1341.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.comitys.com\/ressources-pedagogiques\/harcelement-violences\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.comitys.com\/ressources-pedagogiques\/harcelement-violences\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">R\u00e9f\u00e9rences bibliographiques<\/h4>\n\n\n\n<p><em>D\u00e9velopper des comp\u00e9tences psychosociales, <\/em>C3, Laure Reynaud, Retz<\/p>\n\n\n\n<p><em>L\u2019\u00e9ducation \u00e9motionnelle de la maternelle au lyc\u00e9e,&nbsp; <\/em>Michel Claeys Bouuaert, Naitre et grandir<\/p>\n\n\n\n<p><em>L\u2019\u00e9ducation \u00e9motionnelle pour pr\u00e9venir la violence <\/em>Omar Zanna, P\u00e9dagogie[s], Dunod<\/p>\n\n\n\n<p><em>Cultiver l\u2019empathie \u00e0 l\u2019\u00e9cole, <\/em>Omar Zanna et Bertrand Jarry, P\u00e9dagogie[s],&nbsp; Dunod<\/p>\n\n\n\n<p><em>Rituels pour d\u00e9velopper les comp\u00e9tences sociales et \u00e9motionnelles, <\/em>Retz<\/p>\n\n\n\n<p><em>Les \u00e9motions de Gaston, Je suis en col\u00e8re, <\/em>Aur\u00e9lie Chien Chow Chine, Hachette enfants<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les dix heures d&rsquo;apprentissage vont encourager le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences psychosociales. 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