{"id":3470,"date":"2024-09-16T15:32:45","date_gmt":"2024-09-16T13:32:45","guid":{"rendered":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac2\/?p=3470"},"modified":"2024-09-20T13:48:17","modified_gmt":"2024-09-20T11:48:17","slug":"le-breaking","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac2\/2024\/09\/16\/le-breaking\/","title":{"rendered":"Le breaking"},"content":{"rendered":"\n

Sport additionnel aux Jeux Olympiques de Paris, le breaking peut \u00eatre mis en place dans les classes \u00e9l\u00e9mentaires pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir une autre mani\u00e8re de danser.
Des ressources mises \u00e0 disposition par l’USEP nationale guident l’enseignant et lui facilite la gestion du module d’apprentissage. N’h\u00e9sitez pas \u00e0 me contacter pour r\u00e9server la malle de la circonscription ou directement l’USEP qui dispose de plusieurs mallettes. Si ces malles sont r\u00e9serv\u00e9es, vous pouvez retrouver toutes les ressources en version num\u00e9rique en cliquant ici<\/a>. En l’espace de quelques s\u00e9ances, les groupes d’\u00e9l\u00e8ves construisent des productions tr\u00e8s int\u00e9ressantes.
Dans ces ressources, vous est propos\u00e9 une s\u00e9quence d’apprentissage :<\/p>\n\n\n\n

Un exemple de module d’apprentissage<\/a>T\u00e9l\u00e9charger<\/a><\/div>\n\n\n\n

Voici ce qui a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 l’an dernier lors de la premi\u00e8re s\u00e9ance et qui peut \u00e9ventuellement vous aider : a) accueil : phase orale de d\u00e9couverte (5 minutes)<\/p>\n\n\n\n

Qui conna\u00eet le breaking\u00a0? Faire ressortir tous les \u00e9l\u00e9ments connus des \u00e9l\u00e8ves (notamment le vocabulaire sp\u00e9cifique).<\/p>\n\n\n\n

b) Vid\u00e9o de pr\u00e9sentation<\/p>\n\n\n\n

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