La sant\u00e9 mentale des \u00e9l\u00e8ves demeure une priorit\u00e9 du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale. Dans le cadre de la Grande cause nationale d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la sant\u00e9 mentale, reconduite en 2026, et dans le prolongement des Assises de la sant\u00e9 scolaire de mai 2025, le minist\u00e8re r\u00e9affirme son engagement en faveur de la pr\u00e9vention et de la promotion de la sant\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n
Depuis 2020, la d\u00e9marche \u00c9cole promotrice de sant\u00e9 (EPSa) vise \u00e0 int\u00e9grer le bien-\u00eatre au c\u0153ur des projets d\u2019\u00e9cole et d\u2019\u00e9tablissement. Cette approche s\u2019appuie notamment sur le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences psychosociales dans les enseignements. Celles-ci contribuent \u00e0 am\u00e9liorer la sant\u00e9 mentale en renfor\u00e7ant l\u2019estime de soi, la gestion des \u00e9motions et la capacit\u00e9 \u00e0 demander de l\u2019aide.<\/p>\n\n\n\n
Pour accompagner les \u00e9quipes \u00e9ducatives dans cette mission, de nouvelles ressources sont mises \u00e0 leur disposition.<\/p>\n\n\n\n
Destin\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves du CP au CM2, ce volume hors-s\u00e9rie du kit empathie s\u2019appuie sur les personnages des films Vice Versa<\/em> et Vice Versa 2<\/em>. Il a pour objectif d\u2019aider les enfants \u00e0 mieux comprendre et exprimer leurs \u00e9motions.<\/p>\n\n\n\n Les s\u00e9ances propos\u00e9es, con\u00e7ues pour \u00eatre utilis\u00e9es directement en classe, permettent de travailler les comp\u00e9tences psychosociales de mani\u00e8re int\u00e9gr\u00e9e aux disciplines. Elles visent \u00e9galement \u00e0 renforcer la disponibilit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves aux apprentissages ainsi que leur capacit\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper des relations respectueuses et apais\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Le minist\u00e8re met \u00e9galement \u00e0 disposition une feuille de route consacr\u00e9e au d\u00e9ploiement des comp\u00e9tences psychosociales en milieu scolaire, accompagn\u00e9e d\u2019une note de cadrage.<\/p>\n\n\n\n Ce document pr\u00e9cise la mise en \u0153uvre, pour l\u2019\u00c9ducation nationale, de la strat\u00e9gie interminist\u00e9rielle de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences psychosociales chez les enfants et les jeunes pour la p\u00e9riode 2022-2037. Il d\u00e9taille les actions \u00e0 conduire au cours des cinq prochaines ann\u00e9es autour de cinq axes : comprendre, piloter, former, communiquer et \u00e9valuer.<\/p>\n\n\n\n La note de cadrage conjointe de la DGESCO et de l\u2019IGESR pr\u00e9cise les modalit\u00e9s de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences psychosociales \u00e0 l\u2019\u00c9cole, de mani\u00e8re int\u00e9gr\u00e9e aux disciplines, au service des apprentissages scolaires et du climat scolaire.<\/p>\n\n\n\n Le minist\u00e8re rappelle l\u2019importance de l\u2019engagement des \u00e9quipes \u00e9ducatives pour d\u00e9ployer ces outils et contribuer au bien-\u00eatre et \u00e0 la sant\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\nUne feuille de route pour le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences psychosociales<\/h2>\n\n\n\n