{"id":3171,"date":"2022-06-28T08:36:37","date_gmt":"2022-06-28T06:36:37","guid":{"rendered":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/?p=3171"},"modified":"2023-02-03T09:50:44","modified_gmt":"2023-02-03T08:50:44","slug":"ma-rentree-scolaire-avec-le-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/2022\/06\/28\/ma-rentree-scolaire-avec-le-numerique\/","title":{"rendered":"Ma rentr\u00e9e scolaire avec le num\u00e9rique"},"content":{"rendered":"\n

Pr\u00e9parer sa rentr\u00e9e scolaire est un moment important pour se projeter mat\u00e9riellement et p\u00e9dagogiquement.<\/p>\n\n\n\n

Poursuivre ou d\u00e9marrer avec le num\u00e9rique demande un peu de temps pour s’organiser. Quels outils ai-je \u00e0 ma disposition ? Que vais-je faire en classe pour moi et pour mes \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Je vous propose dans cet article de faire le point sur les outils et sur les usages possibles pour votre p\u00e9dagogie.<\/p>\n\n\n\n

Les grandes lignes du num\u00e9rique \u00e9ducatif<\/h2>\n\n\n\n

Voici quelques liens pour vous aider \u00e0 comprendre les enjeux du num\u00e9rique \u00e0 l’\u00e9cole. Quels sont les \u00e9l\u00e9ments \u00e0 ma\u00eetriser pour progresser et faire progresser les \u00e9l\u00e8ves ?<\/p>\n\n\n\n

Le num\u00e9rique dans les programmes<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Le cadre de r\u00e9f\u00e9rence des comp\u00e9tences num\u00e9riques<\/a><\/h3>\n\n\n\n

Cinq domaines de comp\u00e9tences num\u00e9riques<\/h3>\n\n\n\n

extrait Eduscol<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Le cadre de r\u00e9f\u00e9rence des comp\u00e9tences num\u00e9riques s’organise en cinq domaines et seize comp\u00e9tences num\u00e9riques<\/strong>. Il propose huit niveaux de ma\u00eetrise progressive de ces comp\u00e9tences pour les \u00e9l\u00e8ves de l’enseignement scolaire, pour les \u00e9tudiants de l’enseignement sup\u00e9rieur et dans un contexte de formation d’adultes. Les niveaux de ma\u00eetrise de 1 \u00e0 5 sont propos\u00e9s plus particuli\u00e8rement pour les \u00e9l\u00e8ves de l’\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire, du coll\u00e8ge et du lyc\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Ces comp\u00e9tences num\u00e9riques font l’objet d’une certification d\u00e9livr\u00e9e par la plateforme Pix en fin de cycle 4 au coll\u00e8ge et au cycle terminal du lyc\u00e9e.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Apprenez avec Pix <\/h2>\n\n\n\n

Extrait du site PIX<\/p>Pour l’enseignant<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

\u00c9valuez votre niveau de ma\u00eetrise du num\u00e9rique et progressez ! Au-del\u00e0 de simples QCM<\/p>\n\n\n\n

Des d\u00e9fis ludiques et des mises en situation inspir\u00e9s de la vraie vie : manipulez des fichiers et des donn\u00e9es, enqu\u00eatez sur le web, et r\u00e9pondez \u00e0 des questions de culture num\u00e9rique !<\/p>\n\n\n\n


Pour tous les niveaux<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De d\u00e9butant \u00e0 confirm\u00e9, les questions sont personnalis\u00e9es et s\u2019adaptent \u00e0 votre niveau, r\u00e9ponse apr\u00e8s r\u00e9ponse.
Des corrections et des tutos<\/p>\n\n\n\n

En fonction des r\u00e9sultats, des tutoriels en ligne vous sont recommand\u00e9s pour favoriser vos progr\u00e8s.<\/p>\n\n\n\n

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Pix<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Les applications incontournables<\/h2>\n\n\n\n

SELIA<\/h3>\n\n\n\n

Une seule entr\u00e9e pour vos applications professionnelles. L’intranet professionnel, depuis cet espace vous pouvez rejoindre les services de l’\u00e9ducation nationale dont vous avez besoin. SELIA est disponible pour tous les agents du primaire et secondaire. <\/p>\n\n\n\n

Depuis SELIA, vous retrouvez les liens vers <\/p>\n\n\n\n

Votre boite acad\u00e9mique de courrier ROUNCUBE <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prenez soin de prot\u00e9ger votre vie professionnelle et personnelle, dans la mesure du possible, s\u00e9parez vos boites de courriers. Pour correspondre avec les membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative (administration, coll\u00e8gues, parents d’\u00e9l\u00e8ves, intervenants ext\u00e9rieurs..) utiliser votre boite professionnelle. Pour votre vie priv\u00e9e, utilisez votre boite de courrier personnelle. <\/p>\n\n\n\n

G\u00e9rer votre compte acad\u00e9mique<\/strong>, c’est aussi dans SELIA, dans le menu Mon compte. Vous pourrez g\u00e9rer le quota de votre boite de courrier professionnelle, indiquer une adresse de secours, changer votre mot de passe, indiquer que vous \u00eates absent…<\/p>\n\n\n\n

Un agenda partageable RGPD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Rejoindre le portail ARENA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Demander de l’aide pour tous les services num\u00e9rique avec l’application ASPA. Outil mis en place pour meiux accompagner les usagers des diff\u00e9rents services num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n

ENT<\/h3>\n\n\n\n

Un des outils indispensable \u00e0 l’apprentissage du num\u00e9rique \u00e0 l’\u00e9cole est l’Environnement num\u00e9rique de travail. Celui qui est \u00e0 disposition gratuitement pour toutes les \u00e9coles du d\u00e9partement est Beneylu School. Il suffit d’activer son compte avec son identifiant professionnel personnel et vous entrez dans votre classe et tous les \u00e9l\u00e8ves et les parents y sont automatiquement inscrits.<\/p>\n\n\n\n

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Beneylu Cantal<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

C’est vous qui d\u00e9cidez des applications qui seront ouvertes aux \u00e9l\u00e8ves, aux parents. Commencez humblement, par exemple, ouvrez la m\u00e9diath\u00e8que. Vous pourrez ainsi apprendre \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves \u00e0 se connecter au premier r\u00e9seau social s\u00e9curis\u00e9 et p\u00e9dagogique de leur carri\u00e8re d’\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Un parcours M@gist\u00e8re est ouvert en auto-inscriptions pour en savoir plus<\/strong>. Si vous souhaitez \u00eatre aid\u00e9 ou accompagn\u00e9, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 me contacter pour que nous puissions programmer des s\u00e9ances pour vous lancer.<\/p>\n\n\n\n

L’ENT permet \u00e9galement aux enseignants et au directeur d’\u00e9cole de communiquer <\/strong>de fa\u00e7on s\u00e9curis\u00e9 tout en respectant les donn\u00e9es personnelles des enseignants et des parents. Le coin des parents est une application pratique et s\u00fbr pour tous vos \u00e9changes concernant l’\u00e9cole, la classe.<\/p>\n\n\n\n

Mettre \u00e0 disposition des ressources p\u00e9dagogiques garce \u00e0 l’application GAR, retrouver l’article de pr\u00e9sentation ici<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

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article le GAR<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

apps.education.fr<\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
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apps.eduction.fr<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Sur cette plateforme, diff\u00e9rents services vous sont propos\u00e9s pour travailler seul ou \u00e0 plusieurs. Connectez-vous au site avec votre adresse personnelle professionnelle et acc\u00e9dez aux services num\u00e9riques de l’\u00e9ducation nationale<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Prot\u00e9gez vos donn\u00e9es personnelles en utilisant ses services plus t\u00f4t que ceux, proposez par les GAFAM. <\/p>\n\n\n\n

Les services remarquables \u00e0 votre disposition, sont :<\/h4>\n\n\n\n

Nuage <\/strong>(le cloud de 100 GO) pour enregistrer des documents, travailler \u00e0 seul ou \u00e0 plusieurs sur des documents texte, tableur ou pr\u00e9sentation. Partager des dossiers avec vos coll\u00e8gues, vos \u00e9l\u00e8ves, les parents.<\/p>\n\n\n\n

Visio-agent<\/strong> : salle de r\u00e9union-virtuelle. Vous pouvez d\u00e9marrer une salle imm\u00e9diatement ou vous pouvez cr\u00e9er des salles particuli\u00e8res en fonction des sujets que vous souhaitez mettre en place. Par exemple, une salle des professeurs, une salle de classe, … <\/p>\n\n\n\n

Tubes <\/strong>(le portail) : C’est le Youtube <\/em>de l’EN pour d\u00e9poser sur un espace \u00e9ducation nationale les productions vid\u00e9os que vous r\u00e9alisez \u00e0 l’\u00e9cole. Les publications peuvent \u00eatre propos\u00e9es de fa\u00e7on publiques, priv\u00e9es ou non r\u00e9pertori\u00e9s. Vous pourrez ensuite int\u00e9grer ces images \u00e0 votre blog, \u00e0 votre site d’\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Evento <\/strong>: pour faire des sondages et organiser des r\u00e9unions, la version professionnelle et RGPD de Doodle<\/em><\/p>\n\n\n\n

FileSender <\/strong>: pour transf\u00e9rer des gros fichiers entre coll\u00e8gues et personnes ext\u00e9rieures aux services EN. <\/p>\n\n\n\n

Les diff\u00e9rents services que vous utilisez peuvent \u00eatre regroup\u00e9s dans \u00ab\u00a0Mon espace\u00a0\u00bb de votre apps.eductaion.fr<\/strong>, c’est pratique pour retrouver rapidement les outils que vous utilisez r\u00e9guli\u00e8rement.<\/p>\n\n\n\n

Il y en a d’autres dans la plateforme, bonne d\u00e9couverte !<\/p>\n\n\n\n

Les \u00e9quipements<\/h2>\n\n\n\n

La plus par des \u00e9coles sont maintenant \u00e9quip\u00e9es des syst\u00e8mes de vid\u00e9oprojections interactives et de classe mobiles.<\/p>\n\n\n\n

Pour ces outils, la mise \u00e0 jour du syst\u00e8me d’exploitation doit-\u00eatre faites r\u00e9guli\u00e8rement. Plus votre mat\u00e9riel est \u00e0 jour, plus il sera op\u00e9rationnel.<\/p>\n\n\n\n

Le r\u00e9seau de la classe et de l’\u00e9cole est normalement en bon \u00e9tat. Il est possible de voir avec la mairie si la fibre <\/strong>est disponible dans la commune. Si l’\u00e9cole est connect\u00e9e \u00e0 la fibre, les usages seront plus fluides et simples pour les diff\u00e9rentes activit\u00e9s en ligne que vous pourrez organiser avec vos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

La maintenance et le d\u00e9pannage du mat\u00e9riel informatique<\/strong> doivent-\u00eatre organis\u00e9s. La mairie doit prendre les devants pour que le mat\u00e9riel soit maintenu en bon \u00e9tat de fonctionnement. L’id\u00e9al pour l’\u00e9quipe enseignante est de connaitre l’interlocuteur \u00e0 qui s’adresser lorsque le mat\u00e9riel ne fonctionne pas. Dans le d\u00e9partement, des fournisseurs proposent leurs services, il y a aussi l’\u00e9cole num\u00e9rique de CIT (Cantal Ing\u00e9nierie et territoire) qui peut-\u00eatre un relais efficace pour ces deux volets mat\u00e9riel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Des pistes pour pr\u00e9parer sa rentr\u00e9e num\u00e9rique…<\/p>\n","protected":false},"author":283,"featured_media":3201,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":{"0":"post-3171","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-numerique","8":"czr-hentry"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3171","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/wp-json\/wp\/v2\/users\/283"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3171"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3171\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3281,"href":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3171\/revisions\/3281"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3201"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3171"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3171"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3171"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}