{"id":5066,"date":"2026-07-02T13:37:42","date_gmt":"2026-07-02T11:37:42","guid":{"rendered":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/?p=5066"},"modified":"2026-07-04T17:05:39","modified_gmt":"2026-07-04T15:05:39","slug":"vous-etes-ici-quand-les-eleves-de-tivoli-font-voyager-leurs-reves","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-aurillac3\/2026\/07\/02\/vous-etes-ici-quand-les-eleves-de-tivoli-font-voyager-leurs-reves\/","title":{"rendered":"\u00a0\u00bb Vous \u00eates ici \u00a0\u00bb : quand les \u00e9l\u00e8ves de Tivoli font voyager leurs r\u00eaves"},"content":{"rendered":"\n

Le 29 juin dernier, les \u00e9l\u00e8ves de l’\u00e9cole de Tivoli ont pr\u00e9sent\u00e9 au Th\u00e9\u00e2tre d’Aurillac le spectacle qu’ils ont imagin\u00e9 et construit tout au long de l’ann\u00e9e dans le cadre du projet artistique \u00ab Vous \u00eates ici \u00bb<\/strong>, men\u00e9 en partenariat avec le Th\u00e9\u00e2tre d’Aurillac, la compagnie La Joie Errante<\/strong> et le Collectif Or Normes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 l’origine, ce projet invitait les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 s’interroger sur leur lieu de vie, leur territoire et leur mani\u00e8re \u00ab d’habiter \u00bb le monde. Accompagn\u00e9s par Thomas<\/strong>, de la compagnie La Joie Errante<\/strong>, ils ont d’abord men\u00e9 un travail d’enqu\u00eate aupr\u00e8s des habitants du quartier de l’\u00e9cole. \u00c0 travers des interviews et des \u00e9changes, ils ont recueilli des t\u00e9moignages, d\u00e9couvert des parcours de vie et questionn\u00e9 leurs propres aspirations.<\/p>\n\n\n\n

Au fil des rencontres, les r\u00e9cits entendus sont venus faire \u00e9cho \u00e0 leurs histoires, \u00e0 leurs envies d’ailleurs et \u00e0 leurs r\u00eaves d’avenir. Progressivement, le projet a \u00e9volu\u00e9 vers une r\u00e9flexion autour du voyage, de la d\u00e9couverte et des horizons \u00e0 explorer. Le spectacle s’est ainsi construit \u00e0 la crois\u00e9e des t\u00e9moignages recueillis et de l’imaginaire des enfants.<\/p>\n\n\n\n

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Cette d\u00e9marche leur a permis de d\u00e9couvrir toutes les \u00e9tapes de la cr\u00e9ation artistique : \u00e9couter, questionner, \u00e9crire, jouer, r\u00e9p\u00e9ter et construire collectivement une \u0153uvre. Ils ont \u00e9galement b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d’une immersion dans l’univers du spectacle vivant gr\u00e2ce \u00e0 la visite des coulisses du Th\u00e9\u00e2tre d’Aurillac, guid\u00e9e par Nelly Morfin<\/strong>, m\u00e9diatrice culturelle, qui a assur\u00e9 le suivi du projet pour le th\u00e9\u00e2tre. Les \u00e9l\u00e8ves ont ainsi d\u00e9couvert l’envers du d\u00e9cor et les nombreux m\u00e9tiers qui rendent possible un spectacle.<\/p>\n\n\n\n

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La cr\u00e9ation s’est ensuite enrichie d’une dimension plastique et num\u00e9rique. Accompagn\u00e9s par Carine Charvillat<\/strong>, conseill\u00e8re p\u00e9dagogique d\u00e9partementale en arts visuels, les \u00e9l\u00e8ves ont imagin\u00e9 et r\u00e9alis\u00e9 les d\u00e9cors du spectacle. Avec Martin<\/strong> et Manon<\/strong>, du Collectif Or Normes, ils ont exp\u00e9riment\u00e9 la technique du fond vert, donnant naissance \u00e0 une mise en sc\u00e8ne m\u00ealant jeu d’acteur, d\u00e9cors r\u00e9alis\u00e9s en classe et univers virtuels. Ce travail leur a permis de d\u00e9velopper leur cr\u00e9ativit\u00e9, leur expression orale, leur autonomie et leur capacit\u00e9 \u00e0 coop\u00e9rer. Le suivi technique du dispositif a \u00e9t\u00e9 assur\u00e9 par Val\u00e9rie Monboisse<\/strong>, enseignante aux usages du num\u00e9rique, permettant aux \u00e9l\u00e8ves de pr\u00e9senter leur spectacle en toute autonomie.<\/p>\n\n\n\n

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La repr\u00e9sentation du 29 juin a constitu\u00e9 l’aboutissement de plusieurs mois de travail. Devant leurs familles, les habitants rencontr\u00e9s lors des enqu\u00eates ainsi que les partenaires institutionnels et culturels venus assister \u00e0 cette restitution, les \u00e9l\u00e8ves ont pr\u00e9sent\u00e9 leur cr\u00e9ation avec une remarquable autonomie. Ma\u00eetrisant aussi bien leur jeu sur sc\u00e8ne que les aspects techniques li\u00e9s au fond vert, ils ont offert au public un spectacle sensible et po\u00e9tique, reflet de leur engagement tout au long de l’ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

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Cette r\u00e9ussite doit \u00e9galement beaucoup \u00e0 l’engagement des enseignantes, Marie Cueilhe<\/strong> et Audrey Fali\u00e8res<\/strong>, qui ont accompagn\u00e9 leurs \u00e9l\u00e8ves tout au long du projet. En articulant les diff\u00e9rentes interventions, en r\u00e9investissant en classe les apports de chacune d’elles et en faisant le lien avec les autres projets de la classe ainsi qu’avec les apprentissages fondamentaux, elles ont permis aux \u00e9l\u00e8ves de construire progressivement leur spectacle et de s’approprier pleinement cette d\u00e9marche de cr\u00e9ation collective.<\/p>\n\n\n\n

Au-del\u00e0 de la cr\u00e9ation artistique, \u00ab Vous \u00eates ici \u00bb<\/strong> a constitu\u00e9 un v\u00e9ritable espace d’\u00e9changes o\u00f9 chacun a pu partager son histoire, mettre des mots sur ses \u00e9motions et d\u00e9velopper sa ma\u00eetrise de la langue \u00e0 travers les rencontres, les ateliers d’\u00e9criture et le jeu th\u00e9\u00e2tral. En donnant \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve la possibilit\u00e9 de raconter, d’\u00e9couter et de cr\u00e9er avec les autres, ce projet a favoris\u00e9 la confiance en soi, l’ouverture aux autres et le plaisir de construire une \u0153uvre collective.<\/p>\n\n\n\n

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