Le cycle 1 :
- Une trousse à l’attention des enseignants de maternelle contenant une synthèse les textes de référence spécifiques à la maternelle
- Les ressources d’accompagnement pour le cycle 1 : De nombreuses ressources disponibles dans les différents domaines d’enseignement
- Sur le site de la mission maternelle 76, retrouvez les chroniques (onglet chronique) proposant chaque mois des activités pour vos classes dans différents domaines.
Deux ressources appuyées sur un état de la recherche sont parues :
- Un guide de référence pour enseigner le vocabulaire à l’école maternelle
- Un guide de référence pour préparer l’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’école maternelle
Le cycle 2 :
- Les attendus de fin d’année pour chaque classe du cycle 2 ainsi que des repères de progressivité pour la mise en œuvre des enseignements sur le cycle.
- La liste de référence 2018 des ouvrages de littérature de jeunesse pour le cycle 2
- Le guide pour enseigner la lecture et l’écriture au CP. Il détaille les avancées de la recherche et les recommandations qui en découlent pour l’enseignement de la lecture au CP.
- Dans la continuité, le guide pour enseigner la lecture et l’écriture au CE1.
- Le guide paru en novembre 2020 : « Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP. »
- Aménager sa classe, choisir son manuel de lecture, planifier son enseignement, organiser son emploi du temps… de nombreuses ressources issues du dispositif100% de réussites au CP
- La plateforme anagraph est un outil pour mesurer le taux de déchiffrabilité des textes de lecture
Le cycle 3 :
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Les attendus de fin d’année pour chaque classe du cycle 3 ainsi que des repères de progressivité pour la mise en œuvre des enseignements sur le cycle.
- La liste de référence 2018 des ouvrages de littérature de jeunesse pour le cycle 3
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Une grammaire du français est parue. Elle à donner aux enseignants les moyens de s’approprier un savoir grammatical solide, fondé sur les connaissances actuellement disponibles en linguistique française.