{"id":10221,"date":"2026-03-03T15:55:49","date_gmt":"2026-03-03T14:55:49","guid":{"rendered":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-mauriac\/?p=10221"},"modified":"2026-03-03T16:02:15","modified_gmt":"2026-03-03T15:02:15","slug":"semaine-de-la-presse-et-des-medias-a-lecole-23-au-28-mars-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-mauriac\/2026\/03\/03\/semaine-de-la-presse-et-des-medias-a-lecole-23-au-28-mars-2026\/","title":{"rendered":"Semaine de la Presse et des M\u00e9dias \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole 23 au 28 mars 2026"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Th\u00e8me 2026\u00a0: \u00ab\u00a0O\u00f9 est l\u2019info\u00a0?\u00a0\u00bb<\/h2>\n\n\n\n<p>La SPME une exploration du fonctionnement des m\u00e9dias (presse \u00e9crite, radio, t\u00e9l\u00e9vision, num\u00e9rique), leurs sp\u00e9cificit\u00e9s et leurs enjeux. <\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"Qu-est-ce-que-la-SPME\">La SPME\u00a0dans le 1\u1d49\u02b3 degr\u00e9\u00a0<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0<strong>D\u00e9couvrir les m\u00e9dias<\/strong>\u00a0: mettre en place un kiosque dans la classe, organiser des ateliers pour explorer diff\u00e9rents types de supports (journaux, magazines, podcasts, etc.), identifier les formats et les codes des m\u00e9dias.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0<strong>Analyser des images<\/strong>\u00a0: travailler sur la photo et le dessin de presse, l\u2019infographie, la publicit\u00e9 ou encore les reportages pour apprendre \u00e0 d\u00e9crypter les images et les intentions.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0<strong>Rencontrer des professionnels<\/strong>\u00a0: \u00e9changer avec un journaliste, un photographe ou un animateur radio et vos \u00e9l\u00e8ves. De nombreuses rencontres en ligne sont aussi propos\u00e9es par les m\u00e9dias pour comprendre leur fonctionnement, d\u00e8s la maternelle.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0<strong>Produire d\u2019un m\u00e9dia scolaire<\/strong>\u00a0: cr\u00e9er avec les \u00e9l\u00e8ves un journal de classe, une \u00e9mission radio ou un reportage photo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"Quels-benefices-pour-les-eleves\">Du c\u00f4t\u00e9 des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves\u00a0<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0<strong>Travail sur les fondamentaux<\/strong>\u00a0: production d\u2019\u00e9crit, lecture\/compr\u00e9hension, oral\u00a0;.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0<strong>Enrichissement du vocabulaire<\/strong>\u00a0: d\u00e9couvrir des mots et des concepts li\u00e9s aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019actualit\u00e9\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0<strong>D\u00e9veloppement de l\u2019esprit critique<\/strong>\u00a0: apprendre \u00e0 distinguer l\u2019information de l\u2019opinion ou de la rumeur\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0<strong>D\u00e9veloppement du go\u00fbt pour la lecture<\/strong>\u00a0de presse et l\u2019actualit\u00e9\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0<strong>\u00c9ducation citoyenne<\/strong>\u00a0: comprendre le r\u00f4le des m\u00e9dias dans une d\u00e9mocratie et l\u2019importance de s\u2019informer\u00a0;<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0<strong>Travail en groupe<\/strong>\u00a0: collaborer pour produire un contenu journalistique et ainsi renforcer la coh\u00e9sion de la classe.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"Des-ressources-pour-vous-accompagner\">Des ressources accompagner les enseignants<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Un\u00a0<a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/actions-educatives\/semaine-de-la-presse-et-des-medias\/ressources\/les-editions-precedentes\/publications-du-clemi\/dossiers-pedagogiques-spme\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">dossier p\u00e9dagogique<\/a>\u00a0cl\u00e9 en main, con\u00e7u par le CLEMI avec des enseignants, journalistes et formateurs, pour vous aider \u00e0 construire vos s\u00e9quences EMI.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0Deux\u00a0<a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/actualite\/37e-semaine-de-la-presse-et-des-medias-dans-lecole-un-theme-explorer-avec-deux-affiches-et-sous-quatre-angles-complementaires\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">affiches de l\u2019\u00e9dition<\/a>\u00a0envoy\u00e9es \u00e0 tous les \u00e9tablissements inscrits<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0Une s\u00e9rie de webinaires th\u00e9matiques pour approfondir les notions du dossier p\u00e9dagogique, poser vos questions et partager vos pratiques.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0Un\u00a0<a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/ressources\/actions-educatives\/publications-du-clemi\/semaine-de-la-presse-et-des-medias\/vademecum\/accompagnement-pedagogique\/vademecum-organiser-des-rencontres-avec-des-professionnels-des-medias-et-de-linformation-en-milieu-scolaire\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">guide pour organiser des rencontres<\/a>\u00a0enrichissantes en classe, avec des journalistes, photo-reporters, dessinateurs de presse et autres acteurs du monde m\u00e9diatique.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"Comment-le-CLEMI-peut-vous-aider\">Comment le CLEMI peut vous aider&nbsp;?<\/h3>\n\n\n\n<p>Le CLEMI propose de nombreuses ressources et des outils pour vous aider \u00e0 int\u00e9grer l\u2019\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l\u2019information dans vos pratiques p\u00e9dagogiques&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00a0Les\u00a0<a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/ressources\/reperes-de-lemi-pour-le-1er-degre\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">rep\u00e8res de l\u2019EMI au 1\u1d49\u02b3 degr\u00e9<\/a>\u00a0avec des pistes d\u2019activit\u00e9s et des ressources des partenaires de la presse jeunesse (Bayard jeunesse, Milan et Fleurus presse).<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/ressources\/publications-du-clemi\/les-essentiels-education-aux-medias-et-linformation\/edition-2024-2025\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Les essentiels de l\u2019EMI<\/a>, un guide p\u00e9dagogique pour se lancer<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0En vous\u00a0<a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/actions-educatives\/semaine-de-la-presse-et-des-medias\/participez-ledition-2025\/inscription-des-enseignants\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">inscrivant \u00e0 la Semaine de la presse<\/a>, vous recevez un dossier p\u00e9dagogique avec des fiches adapt\u00e9es au 1\u1d49\u02b3 degr\u00e9 et les affiches de l\u2019\u00e9dition.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0Des titres de presse papier choisis lors de votre inscription.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0Un acc\u00e8s en ligne gratuit \u00e0 une grande vari\u00e9t\u00e9 de journaux, magazines et contenus multim\u00e9dias pendant la SPME.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0Des formations pour vous initier ou approfondir vos connaissances en EMI, \u00e0 suivre d\u00e8s le mois de janvier.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0Un accompagnement pour la cr\u00e9ation de projets p\u00e9dagogiques dans votre classe avec l\u2019appui du\u00a0<a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/le-clemi-en-academies\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">coordonnateur de votre acad\u00e9mie<\/a>.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0Des propositions de rencontres, d\u2019ateliers, en ligne ou en classe, avec des journalistes et des professionnels des m\u00e9dias adapt\u00e9es au 1\u1d49\u02b3 degr\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"Participez-a-la-SPME-2026\">Participez \u00e0 la SPME 2026&nbsp;!<\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/actions-educatives\/semaine-de-la-presse-et-des-medias\/participez-ledition-2026\/inscription-des-enseignants\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\">Inscrivez-vous d\u00e8s le 8 janvier<\/a>&nbsp;pour recevoir des ressources adapt\u00e9es et rejoindre les milliers d\u2019enseignants mobilis\u00e9s \u00e0 travers la France.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour en savoir plus et acc\u00e9der aux ressources, rendez-vous sur le site du CLEMI&nbsp;:&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.clemi.fr\/\" rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\">www.clemi.fr<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Th\u00e8me 2026\u00a0: \u00ab\u00a0O\u00f9 est l\u2019info\u00a0?\u00a0\u00bb La SPME une exploration du fonctionnement des m\u00e9dias (presse \u00e9crite, radio, t\u00e9l\u00e9vision, num\u00e9rique), leurs sp\u00e9cificit\u00e9s et leurs enjeux. 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