{"id":7124,"date":"2025-07-29T13:56:17","date_gmt":"2025-07-29T11:56:17","guid":{"rendered":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-mauriac\/?p=7124"},"modified":"2025-08-10T18:56:24","modified_gmt":"2025-08-10T16:56:24","slug":"adaptivmaths","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/ien-mauriac\/2025\/07\/29\/adaptivmaths\/","title":{"rendered":"Adaptiv’Math"},"content":{"rendered":"\n

Adaptiv\u2019Math<\/a> est un assistant p\u00e9dagogique pour l\u2019enseignement et l\u2019apprentissage des math\u00e9matiques.<\/p>\n\n\n\n

Le projet s\u2019inscrit dans le cadre du P2iA (partenariat d\u2019innovation sur l\u2019intelligence artificielle) qui a pour objectif de co-construire une intelligence artificielle r\u00e9ellement au service des enseignants et de leurs \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Du c\u00f4t\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves<\/h4>\n\n\n\n

Cette application permet de d\u00e9velopper la motivation intrins\u00e8que de l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans un espace ludique et motivant. Une fois le test initial achev\u00e9, l’IA constitue des groupes d’\u00e9l\u00e8ves par profil et leur propose un parcours personnalis\u00e9 contenant des exercices adapt\u00e9s en permanence. Chacun travaille \u00e0 son rythme !<\/p>\n\n\n\n

Du c\u00f4t\u00e9 des enseignants<\/h4>\n\n\n\n

Adaptiv’Math propose un outil d\u2019entrainement diff\u00e9renci\u00e9 avec des s\u00e9ances de travail modulables. Chaque \u00e9l\u00e8ve reprend directement le travail l\u00e0 o\u00f9 il s\u2019\u00e9tait arr\u00eat\u00e9. La visualisation des groupes permet une r\u00e9partition automatique des \u00e9l\u00e8ves en groupes en fonction de leur profil. L’IA est \u00e9galement une aide \u00e0 la d\u00e9cision p\u00e9dagogique gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019\u00e9valuation formative et au suivi des r\u00e9sultats.<\/p>\n\n\n\n

Comment \u00e7a marche ?<\/h4>\n\n\n\n

Les modules d\u2019apprentissage sont fond\u00e9s sur une alliance unique et innovante de trois domaines de recherche au service de l\u2019enseignement des math\u00e9matiques du cycle 2.<\/p>\n\n\n\n

Des recherches r\u00e9centes en sciences cognitives pour stimuler l\u2019apprentissage des notions structurantes des math\u00e9matiques :<\/p>\n\n\n\n

  • Sens du nombre<\/li>
  • Faits num\u00e9riques, calcul r\u00e9fl\u00e9chi<\/li>
  • R\u00e9solution de probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques<\/li>
  • R\u00e9solution de probl\u00e8mes et mesures<\/li>
  • G\u00e9om\u00e9trie<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Un moteur d\u2019IA sous le contr\u00f4le de l\u2019enseignant qui fonctionne pour :<\/p>\n\n\n\n

    • Personnaliser le parcours de l\u2019\u00e9l\u00e8ve en distribuant les exercices les plus pertinents pendant le travail<\/li>
    • Synth\u00e9tiser et pr\u00e9senter les r\u00e9sultats collectifs et individuels \u00e0 l\u2019enseignant.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

      Une interface graphique d\u2019apprentissage UX \u00e9tudi\u00e9e pour :<\/p>\n\n\n\n

      • Maintenir l\u2019attention de l\u2019\u00e9l\u00e8ve sur la discipline<\/li>
      • Stimuler la motivation de l\u2019\u00e9l\u00e8ve<\/li>
      • \u00c9viter une surcharge cognitive.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
        \"\"<\/figure>
        \n

        Plus de 800 exercices divis\u00e9s en 7 modules avec des parcours individualis\u00e9s <\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

        • Module 1 <\/strong>: Nombres et calcul<\/li>
        • Modules 3.1 (CP) \u00b7 3.2 (CE1) \u00b7 3.3 (CE2) <\/strong>: R\u00e9solution de probl\u00e8mes arithm\u00e9tiques.<\/li>
        • Module 4.1 (CP) \u00b7 4.2 (CE1) \u00b7 4.3 (CE2)<\/strong> : R\u00e9solution de probl\u00e8mes, grandeurs et mesures<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

          <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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