{"id":535,"date":"2020-10-01T18:28:25","date_gmt":"2020-10-01T16:28:25","guid":{"rendered":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/?p=535"},"modified":"2021-01-11T12:58:43","modified_gmt":"2021-01-11T11:58:43","slug":"cadre-de-reference-des-competences-numeriques-crcn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/2020\/10\/01\/cadre-de-reference-des-competences-numeriques-crcn\/","title":{"rendered":"Cadre de R\u00e9f\u00e9rence des Comp\u00e9tences Num\u00e9riques (CRCN)"},"content":{"rendered":"<p>Depuis la rentr\u00e9e scolaire 2019, le <b>Cadre de R\u00e9f\u00e9rence <\/b><b>des Comp\u00e9tences Num\u00e9riques (CRCN)<\/b> est entr\u00e9 en vigueur et remplace le B2i. <br>Il d\u00e9finit <b>16 comp\u00e9tences num\u00e9riques<\/b> attendues dans <b>5 domaines<\/b> d\u2019activit\u00e9.<\/p>\n\n\n<table class=\"wp-block-table alignwide is-style-regular\"><tbody><tr><td><strong>Domaines d\u2019activit\u00e9<\/strong> <\/td><td> <strong>Comp\u00e9tences num\u00e9riques<\/strong> <\/td><\/tr><tr><td>1. <strong>Information et donn\u00e9es<\/strong><br><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"620\" height=\"530\" class=\"wp-image-571\" style=\"width: 50px\" src=\"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/InformationDonnee.png\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/InformationDonnee.png 620w, https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/InformationDonnee-300x256.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 620px) 100vw, 620px\" \/><\/td><td>1.1 Mener une recherche et une veille d&rsquo;information  <br>1.2 G\u00e9rer des donn\u00e9es  <br>1.3 Traiter des donn\u00e9es <\/td><\/tr><tr><td>2. <strong>Communication<\/strong><br><strong>et collaboration<\/strong><br><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"586\" height=\"541\" class=\"wp-image-568\" style=\"width: 50px\" src=\"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/Collaboration.png\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/Collaboration.png 586w, https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/Collaboration-300x277.png 300w, https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/Collaboration-270x250.png 270w\" sizes=\"auto, (max-width: 586px) 100vw, 586px\" \/><\/td><td>2.1 Interagir <br>2.2 Partager et publier  <br>2.3 Collaborer <br>2.4 S&rsquo;ins\u00e9rer dans le monde num\u00e9rique <\/td><\/tr><tr><td>3. <strong>Cr\u00e9ation de contenus<\/strong><br><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"665\" height=\"578\" class=\"wp-image-569\" style=\"width: 55px\" src=\"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/Creation_du_contenu.png\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/Creation_du_contenu.png 665w, https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/Creation_du_contenu-300x261.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 665px) 100vw, 665px\" \/><\/td><td>3.1 D\u00e9velopper des documents textuels  <br>3.2 D\u00e9velopper des documents multim\u00e9dia  <br>3.3 Adapter les documents \u00e0 leur finalit\u00e9  <br>3.4 Programmer <\/td><\/tr><tr><td>4. <strong>Protection et s\u00e9curit\u00e9<\/strong><br><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"532\" height=\"580\" class=\"wp-image-572\" style=\"width: 40px\" src=\"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/Securite.png\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/Securite.png 532w, https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/Securite-275x300.png 275w\" sizes=\"auto, (max-width: 532px) 100vw, 532px\" \/><\/td><td>4.1 S\u00e9curiser l&rsquo;environnement num\u00e9rique  <br>4.2 Prot\u00e9ger les donn\u00e9es personnelles et la vie priv\u00e9e  <br>4.3 Prot\u00e9ger la sant\u00e9, le bien-\u00eatre et l&rsquo;environnement <\/td><\/tr><tr><td>5. <strong>Environnement<\/strong><br><strong>num\u00e9rique<\/strong><br><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"622\" height=\"540\" class=\"wp-image-570\" style=\"width: 50px\" src=\"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/EnvironnementNumerique.png\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/EnvironnementNumerique.png 622w, https:\/\/mediascol.ac-clermont.fr\/impulsion-numerique-educatif63\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2020\/06\/EnvironnementNumerique-300x260.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 622px) 100vw, 622px\" \/><\/td><td>5.1 R\u00e9soudre des probl\u00e8mes techniques  <br>5.2 \u00c9voluer dans un environnement num\u00e9rique <\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n<p>Le CRCN propose <b>8 niveaux de ma\u00eetrise<\/b> progressive de ces comp\u00e9tences, \u00e0 acqu\u00e9rir tout au long de la vie. Les 5 premiers sont propos\u00e9s plus particuli\u00e8rement aux \u00e9l\u00e8ves, jusqu\u2019au lyc\u00e9e.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Le niveau de ma\u00eetrise prend en compte simultan\u00e9ment plusieurs facteurs\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>le degr\u00e9 de <b>familiarisation<\/b> de l&rsquo;\u00e9l\u00e8ve avec la situation propos\u00e9e (simples, courantes, nouvelles)\u00a0;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>la complexit\u00e9 des <b>pratiques<\/b> avec les outils num\u00e9riques (\u00e9l\u00e9mentaires, complexes)\u00a0;\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>le degr\u00e9 d&rsquo;<b>autonomie<\/b> (avec aide, seul, partag\u00e9 avec d&rsquo;autres)\u00a0;\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>la complexit\u00e9 des <b>proc\u00e9dures<\/b> (application, \u00e9laboration) et des buts \u00e0 atteindre\u00a0;\u00a0<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>les <b>connaissances<\/b> n\u00e9cessaires pour leur mise en \u0153uvre.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Afin d&rsquo;accompagner les enseignants, <b>des pistes de mise en \u0153uvre<\/b> par niveau de ma\u00eetrise ainsi que <b>des fiches usages et ressources<\/b> compl\u00e9mentaires sont pr\u00e9sent\u00e9es pour chaque comp\u00e9tence attendue <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/739\/crcn-parcours-enseignants\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">sur \u00e9duscol<\/a> <a href=\"https:\/\/eduscol.education.fr\/739\/crcn-parcours-enseignants\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"detail__media__img-highres  js-detail-img  js-detail-img-high\" src=\"https:\/\/external-content.duckduckgo.com\/iu\/?u=https%3A%2F%2Fst3.depositphotos.com%2F9412676%2F12550%2Fv%2F450%2Fdepositphotos_125505184-stock-illustration-external-link-icon.jpg&amp;f=1&amp;nofb=1\" alt=\"Ic\u00f4ne Lien Symbole Cha\u00eene Hyperlien Lien Externe Symbole ...\" width=\"19\" height=\"19\" \/><\/a>.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Au cycle 3, les niveaux atteints dans chacun des 5 domaines d\u2019activit\u00e9 du CRCN par les \u00e9l\u00e8ves en classe de <b>CM2<\/b> sont inscrits dans le <b>dernier bilan p\u00e9riodique du livret scolaire de l\u2019ann\u00e9e<\/b>.<\/p>\n<p>Dans le LSU (menu \u00ab\u00a0Bilans\u00a0\u00bb), il est demand\u00e9 de s\u00e9lectionner les comp\u00e9tences travaill\u00e9es en classe, puis de renseigner individuellement ou collectivement une appr\u00e9ciation et le niveau de ma\u00eetrise pour chaque comp\u00e9tence s\u00e9lectionn\u00e9e. <br \/>Seuls les 3 premiers niveaux de ma\u00eetrise sont propos\u00e9s en CM2\u00a0:<\/p>\n<p><i><b>&#8211; Novice, niveau 1 :<\/b><\/i> L\u2019individu est capable de r\u00e9aliser des actions \u00e9l\u00e9mentaires associ\u00e9es aux situations les plus courantes. Il peut appliquer une proc\u00e9dure simple en \u00e9tant guid\u00e9, et en ayant parfois recours \u00e0 l\u2019aide d\u2019un tiers.<\/p>\n<p>&#8211; <i><b>Novice, niveau 2 :<\/b><\/i> L\u2019individu est capable de r\u00e9aliser des actions \u00e9l\u00e9mentaires associ\u00e9es aux situations les plus courantes. Il peut appliquer seul une proc\u00e9dure simple tant que ne survient pas de difficult\u00e9. Il cherche des solutions avec d\u2019autres lorsqu\u2019il est confront\u00e9 \u00e0 des impr\u00e9vus. Il peut r\u00e9pondre ponctuellement \u00e0 une demande d\u2019aide.<\/p>\n<p>&#8211; <i><b>Ind\u00e9pendant, niveau 3 :<\/b><\/i> L\u2019individu est capable de r\u00e9aliser des actions simples dans la plupart des situations courantes. Il peut \u00e9laborer de fa\u00e7on autonome une proc\u00e9dure pour accomplir une de ces actions.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Voici les <b>rep\u00e8res<\/b> donn\u00e9s pour chacun des trois premiers niveaux de ma\u00eetrise de chaque comp\u00e9tence (en cliquant sur les intitul\u00e9s des comp\u00e9tences).<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Depuis la rentr\u00e9e scolaire 2019, le Cadre de R\u00e9f\u00e9rence des Comp\u00e9tences Num\u00e9riques (CRCN) est entr\u00e9 en vigueur et remplace le B2i. Il d\u00e9finit 16 comp\u00e9tences num\u00e9riques attendues dans 5 domaines d\u2019activit\u00e9. Domaines d\u2019activit\u00e9 Comp\u00e9tences num\u00e9riques 1. 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