L’objectif de cette semaine est d’amener les élèves à exprimer leurs goûts. Cela peut concerner différents domaines, tels que la nourriture, les sports, les loisirs, les vêtements, les couleurs, les animaux… Nous vous proposons ici des exemples concernant le lexique du sport et de la nourriture. En fonction de votre programmation de classe, vous pourrez choisir le domaine qui vous conviendra et adapter la séance en modifiant le lexique.
Remarque : La question ouverte et sa réponse « What’s your favourite colour ? (food/sport/animal) – My favourite food is…” ont peut-être été travaillées. Si ce n’est pas le cas, il est possible d’introduire ces formulations qui sont relativement simples car « transparentes » par rapport au français. Il s’agit ici de favoriser l’apprentissage de la question fermée et de sa réponse « Do you like… ? Yes, I Do / No, I don’t. I like …».
