Tâche finale : Écrire et illustrer un nouveau couplet de la chanson « What a wonderful world » Écoutez et regardez le clip de cette chanson: De quoi parle cette chanson ? Avez-vous compris quelques mots ? A votre tour de jouer ! Pour relever le troisième défi de l’année, vous devrez: […]
Niveau 2: Challenge 3
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Vos élèves pourront relever ce 3ème et dernier défi de l’année au travers un chant: « What a wonderful word », de Louis Amstrong. Ils feront appel à des compétences relevant du domaine linguistique, mais également du domaine de l’éducation musicale et des arts plastiques. Vous trouverez dans cette rubrique des ressources pour vous aider à mettre en œuvre ce projet, en répartissant les séances à votre convenance en fonction des créneaux réservés à chaque domaine disciplinaire dans votre emploi du temps.
Voici une version adaptée aux enfants qui a servi de modèle à la réalisation de l’accompagnement musical qui vous est proposé ci-dessous. Vous trouverez dans cette rubrique divers échauffements vocaux en anglais, réalisés par Juliet, assistante d’anglais en 2022/2023. Écrite par Bob Thiele et George David Weiss, la chanson « What […]
Cette activité permet à la fois une observation fine de paysages à travers des tableaux de Magritte, Monet, Poussin, Rubens et l’apprentissage des mots « tree », « cloud », « sun », « sky », « people ». Plusieurs techniques sont présentées pour aider vos élèves à réaliser le paysage illustrant le couplet inventé suite à l’apprentissage du chant […]
Regardons une nouvelle fois le clip de « What a wonderful word »: A vous de jouer ! Seul ou en groupe, inventez un ou deux nouveaux couplets: "I see ..... , .......... , I see ....; And I think to myself : what a wonderful world."