Vous trouverez dans cette rubrique une liste d’albums. Pour chacun, un bref résumé de l’histoire ainsi que le lexique et les structures langagières abordés seront précisés. Enfin, quelques propositions d’exploitations seront également proposées. Les albums sont classés par auteur ou thématique. Vous pouvez accéder à chacun des titres en cliquant […]
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Niveau 1: Une séquence de 3 à 5 semaines pour réviser ou apprendre à nommer les couleurs et les parties du visage. Les apprentissages sont en lien avec un chant “I can sing a rainbow”, et un album “Go Away, Big Green Monster !” de Ed Emberley. Niveau 2: Une […]
Nous vous proposons cette année un répertoire en anglais pour les élèves de cycle 3 intitulé « Let’s sing » constitué de 6chansons mêlant des styles différents (Henry Belafonte, Bob Marley, Nina Simone, The Tokens TheBeatles, Louis Armstrong). Ce projet sera l’occasion faire acquérir aux élèves quelques repèresgéographiques, historiques et […]
Dans le cadre du Challenge 1, les élèves ont réalisé un album numérique pour se présenter et parler de leurs émotions.
Toutes les activités menées les semaines précédentes peuvent être proposées. The ball game Même activité que les semaines précédentes. L’enseignant lance la balle en direction d’un élève et en énonçant « Hello, my name is…, I have two brothers. Do you have (any) brothers and sisters ? ». L’élève attrape la […]
Do you have? Nous allons apprendre à bien prononcer les mots… Activités de compréhension orale: Activités de production orale: Look at May’s family Cliquez sur l’image Dire en accompagnant par la gestuelle :- Hello, I’m May. I have one sister and one brother. And you? Do you have any brother […]
Maintenant, c’est à vous de jouer ! Mais d’abord, entrainez-vous par deux. Imaginez que vous faites connaissance: il faudra d’abord se saluer, puis se présenter en donnant votre nom, votre âge, et d’autres informations si vous le souhaitez. Rappelez-vous de ce que vous avez appris ces dernières semaines et de […]
Maintenant, c’est à vous de faire un enregistrement. Mais d’abord, entrainez-vous par deux. Imaginez que vous faites connaissance: il faudra d’abord se saluer, puis se présenter en donnant votre nom, votre âge, et d’autres informations si vous le souhaitez. Rappelez-vous de ce que vous avez appris ces dernières semaines et […]