Le projet Prouve-le est proposé aux classes des départements 03, 15, 43 et 63 par les équipes du Numérique Éducatif des DSDEN.Il s’adresse plus particulièrement aux élèves du CE2 au CM2 et à leurs enseignants. Les élèves, en dehors de l’école, sont de plus en plus équipés et connectés. Ils […]
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Cette formation d’une heure (pour prendre le temps) abordera : Webinaire MERCREDI 23 SEPTEMBRE à 14h30 inscrivez-vous ICI Les conseils pour la rentrée vous attendent dans le centre d’aide. 🎯 Emparez-vous des supports de présentation Récupérez vos nouveaux supports de présentation de l’ENT Beneylu School à destination des parents. Téléchargez […]
Vous souhaitez proposer à vos élèves des activités interactives sans passer des heures à les concevoir ? La plateforme HAPI (Hub d’Assistance Pédagogique Interactif), développée par la DRANE de Normandie, permet de créer rapidement des ressources numériques de qualité, avec ou sans l’aide de l’intelligence artificielle. Accessible gratuitement et sans […]
Dans le cadre des usages du numérique en classe, la question de la recherche d’images en ligne se pose régulièrement. Les moteurs de recherche grand public peuvent exposer les élèves à des publicités, des contenus inadaptés ou à des dispositifs de suivi peu compatibles avec un usage scolaire. L’application Recherche […]
Paramétrer sa messagerie académique sans risque pour les messages institutionnels Les boîtes mail académiques sont de plus en plus sollicitées… et malheureusement aussi par les courriers indésirables (spams, publicités, tentatives de phishing).Une mauvaise configuration peut rapidement nuire à la lisibilité de la messagerie, voire entraîner la perte de messages importants. […]
Le ministère chargé de l’Éducation nationale lance le Partenariat d’innovation en intelligence artificielle (P2IA) à destination des classes de CM1, CM2 et 6ᵉ. Ce dispositif national ambitieux vise à explorer le potentiel de l’intelligence artificielle pour renforcer les apprentissages fondamentaux, dans un cadre éthique, sécurisé et conforme aux valeurs de […]