Archives mensuelles: juin 2022

Vous trouverez ici une progression réalisée par l’école maternelle M. Dormoy. Il s’agit de jeux à mettre en place dans les classes de PS, MS et GS, à partir des cartes de l’ouvrage “Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes”, publié chez Retz.

Vous trouverez ici le résultat des travaux du groupe de travail de l’école Desnos-Aymé : La présentation d’éléments théoriques et de quelques pistes d’exploitation Une progression des phonèmes à travailler dans chaque classe Les comptines choisies pour chaque niveau Des batteries de tests pour mesurer l’effet sur les élèves

Vous trouverez ci-dessous les propositions d’outils qui ont été présentées lors de nos réunions de travail : CONTENU DES DOCUMENTS : Pour le cycle 1 : les ressources du site “Apprentilangue”, proposées par Marianne André-Kérébel et Fanny De La Haye-Nicolas, disponibles gratuitement avec le lien suivant : https://apprentilangue.jimdo.com/ (également édité […]

Recueil des productions du RPI Courçais/Chambérat, du CP au CM2 – Plan Français 2021/2022 Problème de départ : comment aider les élèves à améliorer leurs productions d’écrits ? Point de départ de la réflexion : partir de productions orales autour d’images (uniques ou séquentielles), pour produire des écrits 1. Courçais […]

Recueil des productions de l’école de La Chapelaude et des CM2 de P. Langevin de Domérat – Plan Français 2021/202 Problème de départ : comment aider les élèves à améliorer leurs productions d’écrits ? Orientation de la réflexion : création d’un outil commun et évolutif pour qu’il y ait un […]