Des élèves de CM1-CM2 revisitent les clichés de genre en vidéo.
Dans le cadre de l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI), les élèves de la classe de CM1-CM2 de Laroquebrou ont participé au concours national CLEMI #ZéroCliché pour l’égalité filles-garçons.
Ce dispositif invite les élèves à questionner les stéréotypes de genre présents dans la société et les médias, à travers des productions engagées.
Créer un nouveau cliché pour déconstruire les anciens
Les élèves ont fait le choix d’une approche originale :
imaginer un nouveau cliché pour mieux révéler les mécanismes des stéréotypes existants.
À travers leur vidéo, ils ont joué avec les codes et les attentes pour mettre en évidence l’absurdité de certaines représentations.
Ce décalage, souvent teinté d’humour, favorise une prise de recul et une réflexion critique.
Une démarche de jeunes réalisateurs
Encadrés par leur enseignant(e), les élèves ont mené un véritable travail de création :
- analyse de clichés existants,
- écriture du scénario,
- jeu d’acteur et mise en scène,
- réflexion sur le message à transmettre.
Ils ont ainsi expérimenté les étapes essentielles de production d’un contenu médiatique.
Apprendre à décrypter… en produisant
Ce projet illustre pleinement les objectifs de l’EMI :
- développer l’esprit critique,
- comprendre la fabrication des images,
- apprendre à s’exprimer par les médias.
Créer une vidéo permet ici aux élèves de passer du rôle de spectateur à celui d’auteur.
Une éducation à l’égalité
Le concours #ZéroCliché constitue un support pertinent pour aborder l’égalité filles-garçons à l’école, en donnant aux élèves des outils pour penser et questionner le monde.
Ce projet montre combien l’articulation entre EMI, éducation à l’égalité et usages du numérique permet de construire des apprentissages riches et porteurs de sens.Les élèves de la classe de CM1-CM2 de Laroquebrou
Page du concours ICI.
