Le ministère chargé de l’Éducation nationale lance le Partenariat d’innovation en intelligence artificielle (P2IA) à destination des classes de CM1, CM2 et 6ᵉ. Ce dispositif national ambitieux vise à explorer le potentiel de l’intelligence artificielle pour renforcer les apprentissages fondamentaux, dans un cadre éthique, sécurisé et conforme aux valeurs de […]
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Trois semaines de conférences et de webinaires sur la citoyenneté numérique En cette Année européenne de l’éducation à la citoyenneté numérique, Réseau Canopé se mobilise pour accompagner les enseignants dans un enjeu essentiel : aider les élèves à adopter un usage éclairé, critique et responsable du numérique. À travers un […]
Plateforme gratuite d’éducation au numérique et à la collaboration Le Projet IOTA est une ressource pédagogique clé en main et gratuite pour les enseignants du CM1 au CM2 basée sur la méthode d’apprentissage entre pairs qui permet aux élèves de développer leurs compétences numériques par le biais d’un système d’entraide, […]
Cet espace regroupe des ressources numériques éducatives à destination des enseignants et des élèves de l’école primaire issues de la Forge des Communs Numériques. La #ForgeÉdu est un espace de création, d’hébergement et de partage de communs numériques : logiciels, applications en ligne, sites et ressources documentaires. Vous pouvez effectuer une recherche par […]
L’équipe numérique des Landes, dans l’Académie de Bordeaux, propose des documents directement utilisables en classe pour les temps de projection collective interactive. En petit ou en grand groupe, ces ressources permettent aux élèves de venir au tableau munis du stylet numérique de la classe pour construire un savoir. Chaque Stylons! comprend deux documents […]
Ce guide d’accompagnement interactif est une ressource complète qui vise à guider la communauté éducative dans la mise en place de la Charte pour l’éducation à la culture et à la citoyenneté numériques. Il offre des explications détaillées, des exemples concrets et des outils visuels pour soutenir les enseignants et […]