Vous souhaitez proposer à vos élèves des activités interactives sans passer des heures à les concevoir ? La plateforme HAPI (Hub d’Assistance Pédagogique Interactif), développée par la DRANE de Normandie, permet de créer rapidement des ressources numériques de qualité, avec ou sans l’aide de l’intelligence artificielle. Accessible gratuitement et sans […]
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Préparer la fin de Microsoft Publisher (octobre 2026) 1. Pourquoi ce changement ? À partir du 1er octobre 2026, Microsoft Publisher ne sera plus pris en charge dans les abonnements Microsoft 365. Les fichiers .pub ne pourront plus être ouverts ou modifiés dans Publisher pour les abonnés 365. Les enseignants […]
Le site Culture Classe propose des ressources pédagogiques gratuites, principalement destinées aux élèves de cycle 3. Conçu par un enseignant, il met à disposition des contenus culturels variés, directement exploitables en classe. Le site propose plusieurs types de ressources : Des usages pédagogiques multiples Culture Classe peut être utilisé dans […]
Pour traduire le site en français utiliser votre navigateur, cliquer sur les … ou — en haut à droite et demander à traduire la page. Les vidéos visuels restent en anglais mais cela n’est pas gênant. Math Visuals est une ressource dédié à l’enseignement des mathématiques à travers des représentations […]
Les petits citoyens Ces séquences pédagogiques sont proposées par les petits citoyens : Mallette classe respect Cycle 3 Cette exploitation très complète comprend un programme qui peut se décliner sur l’année avec quatre séquences sur différentes thématiques. Les vignettes ci-dessous vous guideront directement sur les séquences par thème. Les séquences […]
Cet espace regroupe des ressources numériques éducatives à destination des enseignants et des élèves de l’école primaire issues de la Forge des Communs Numériques. La #ForgeÉdu est un espace de création, d’hébergement et de partage de communs numériques : logiciels, applications en ligne, sites et ressources documentaires. Vous pouvez effectuer une recherche par […]
