Vous trouverez ici une présentation des livres de la sélection Cycle 2
![]() | Le globe Offrons le globe aux enfants Au moins pour une journée Donnons-leur afin qu’ils en jouent Comme d’un ballon multicolore, Pour qu’ils jouent en chantant Parmi les étoiles. Offrons le globe aux enfants, Donnons-leur comme une pomme énorme, Comme une boule de pain toute chaude Qu’une journée au moins, Ils puissent manger à leur faim. Offrons le globe aux enfants, Qu’une journée au moins le monde apprenne la camaraderie. Les enfants prendront de nos mains le globe Ils y planteront des arbres immortels. |
Pistes pédagogiques | |
Propositions d'activités et fiches. | Texte en turc ici |
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Nous avons rendez-vous, Marie Dorléans![]() | Une nuit, deux enfants sont réveillés par leurs parents : « Nous avons rendez-vous » leur chuchote leur maman. Mais où vont-ils ainsi, à travers la nuit ? Après avoir quitté la maison, la famille traverse des paysages baignés par la nuit, réinventés par la lumière des fenêtres, du train qui passe, de la lune qui brille, de la lampe torche, de la voie lactée. |
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Propositions d'activités et fiches. |
Ma valise, elle s'appelle Germaine![]() | « Ma valise, elle s’appelle Germaine. Moi, les objets, je les baptise. Allons où le destin nous mène, Germaine, allons à notre guise… » |
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Propositions d'activités et fiches. | La chanson de Thomas Fersen |
![]() | L’Enfant des livres est une irrésistible invitation au voyage, voyage au fil des mots, à travers des montagnes enchantées, des mers et des forêts de contes de fées. Et l’envoûtante promenade au hasard des livres aimés permet finalement au jeune lecteur de découvrir que l’imagination est le bien de chacun. |
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![]() | Dans le village de Mirecourt, au bord du Madon, Nicolas écoute les murmures du monde. l'eau qui bouscule les galets, le vent qui siffle dans les bosquets, et puis, parfois, les oiseaux qui passent et se perdent dans l'horizon. En supplément : découvrez les éléments qui composent un violon et son archet et qui rendent cet instrument si noble et délicat. |
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