Catégorie : Non classé
Le monde des abeilles
Une journée à l’EIP pour venir explorer et mieux comprendre le monde des abeilles tout en les observant grâce à notre apiscope!
Le descriptif des séances se retrouve dans la rubrique Projet 2023/2024.
Dans notre apiscope bien peuplé, et après avoir défini les caractéristiques des trois abeilles peuplant la ruche ( la reine, le faux bourdons et l’ouvrière), les élèves ont du les retrouver… à vous de jouer!!!
Trouvez un faux bourdon:
Voyez vous la reine?
Les élèves ont également pu observer le couvain et reconnaître les alvéoles contenant une future ouvrière ou un futur faux-bourdon. Ils ont également pu observer des cellules royales!
Les alvéoles regorgent de trésors: larves, pollen, miel en préparation….
S’en est suivie une dégustation de pollen et de miel….
Après-midi tout en couleurs avec un travail autour du cercle chromatique et l’élaboration d’un beau champ de fleurs pour les petites butineuses avec les couleurs fabriquées!
Séance “Mes amis les robots”
Projet “Mes amis les robots!”
Programmation et codage de petits robots le matin (robot souris et robot Thymio), pratique plastique sur rhodoid ou fabrication d’un robot en 3D l’après-midi. Le détail des séances proposées se trouvent dans la rubrique “Projet 2023/2024”. Ci-dessous quelques photos illustrant les activités proposées.
Un grand merci à Corentin Idris, enseignant en classe de CE1 à Arpajon sur Cère pour son film retraçant leur journée à Saint Bonnet de Saler:
Spectacle vivant du 21 juin 2024
Comment conduire des élèves du premier degré à s’approprier leur patrimoine en devenant créateurs, réalisateurs et acteurs d’un projet de spectacle vivant en étant géographiquement éloignés des hauts lieux culturels?
Répondre à cette problématique audacieuse fut l’objectif ambitieux du projet éducatif et culturel rural mené par l’Ecole de l’Innovation Pédagogique de Saint Bonnet de Salers.
Les élèves des classes de CP/CE1 d’Anglards de Salers, de CE1/CE2/CM1/CM2 de Salers et de CM1/CM2 de Saint-Cernin ont ainsi eu l’opportunité exceptionnelle d’être les créateurs, les réalisateurs et les acteurs d’un spectacle vivant qui a mis en valeur le riche patrimoine historique et culturel de leur région.
La restitution finale de ce projet qui visait à développer chez les élèves un sentiment d’appartenance à leur territoire, en les incitant à explorer et valoriser les trésors cachés de leur communauté fut un véritable événement artistique où les enfants ont pu fièrement présenter leur travail devant leurs familles, leurs amis et les habitants du territoire.
Avec la résidence de Franck Française, artiste plasticien de la compagnie Délirium Lumens, les élèves ont pu expérimenter, manipuler, fabriquer et créer les outils nécessaires à l’élaboration de leur spectacle vivant qui a pris la forme d’une projection animée sur les murs du bourg de Saint Bonnet de Salers.
La résidence de la compagnie Emelthée avec Marie-Laure Teissèdre, chef de choeur et directrice artistique et Josquin Gest, contre-ténor, a donné lieu quant à elle au travail de la voix et du chant médiéval avec la création de pièces vocales et de danses médiévales présentées en début de soirée.
Photographie, gravure, dessins, confection de marionnettes, création de décor en vue de la projection, écriture de texte, musique, chant médiéval, sciences ont été autant de point abordés tout au long de l’année scolaire et qui ont permis aux élèves de s’enrichir culturellement, scientifiquement mais aussi de développer leur sensibilité artistique.
La nuit lumineuse du 21 juin fut un succès et un plaisir pour les yeux émerveillés des petits et des grands.
Programme de la soirée
Restitution projet d’EAC
Laine et laitage
Projet “Laine et laitage”
Durant la quatrième période de cette année scolaire, les classes inscrites au projet “Laine et laitage” ont pu découvrir les composants du lait et leur propriétés en manipulant et expérimentant. Ils ont pu déguster différents laits (entier, demi-écrémé, écrémé, de vache, de brebis, de chèvre…) mais aussi des boissons végétales ( amande, soja, noisette…).
Certaines classes ont pu bénéficier de la visite de la coopérative laitière de Saint Bonnet de Salers pour mieux comprendre les différentes étapes de transformation du lait en fromages. Puis, ils ont pu transformer le lait en caillé et déguster différents fromages de brebis. Après avoir observer la crème présente dans le lait, ils l’ont transformée et chantilly et en beurre!
La pratique plastique a permis aux élèves de découvrir les différentes étapes de transformation de laine, de pratiquer le cardage, le filage et le feutrage pour les plus petits et de fabriquer un petit livret tactile avec leur création. Le tissage fut l’activité créative proposée aux plus grands avec l’intervention d’une artiste tisserande, Iga. Ils ont pu observer et manipuler les outils utilisés pour ces diverses étapes de transformation de la laine et sont repartis avec un petit ouvrage tissé.
outils-transformation-1 petit-carnet-tactile tissageVous retrouverez les fiches pédagogiques dans la rubrique Projet 2023/2024.
Pratique Plastique en lien avec l’exposition d’Olivier Masmonteil
Durant toute cette troisième période, et en collaboration avec Carine Charvillat, Conseillère Pédagogique départementale en arts visuels, vingt-trois classes ont bénéficié de notre intervention. Quatre activités différentes en fonction du cycle et des classes ont pu être proposées.
Cycle 1: L’arbre, le ciel et la ligne d’horizon
En s’inspirant de la technique d’Olivier Masmonteil ( peinture acrylique diluée), les élèves ont travaillé sur le mélange de couleurs, les couleurs chaudes et les couleurs froides ainsi que sur la représentation des paysages.
Cycle 1 et 2: La toile, le paysage et un pochoir.
Toujours en reprenant la technique d’Olivier Masmonteil, les élèves ont travaillé sur une toile le mélange de couleurs, les effets du ciel et des reflets et sont venus poser un arbre dans ce paysage.
Cycle 2 et cycle 3: La toile, le paysage et l’encre de Chine
Les élèves ont pu travailler sur le représentation de l’arbre, les mélanges de couleurs et la technique d’Olivier Masmonteil.
Cycle 3: Les paysages
En enfin, les élèves du cycle 3 ont particulièrement accentué leur travail sur le mélange de couleurs.
Projet d’Education Artistique et Culturelle 2023/2024
Cette année, dans le cadre du Projet d’EAC, trois classes (les élèves du CP/CE1 d’Anglards de Salers, de CE 1/CE2/CM1/CM2 de Salers et de CM1/CM2 de Saint-Cernin) vont travailler toute l’année autour du thème du château d’Anjony et des Neuf Preux.
Les élèves des classes concernées bénéficieront de deux résidences d’artistes afin de construire avec eux un spectacle son et lumière qui sera présenté et projeté sur les parois du château d’Anjony à Tournemire, le 21 juin 2024. Plus de détails concernant cette soirée à ne pas manquer dans les mois à venir.
Ce projet d’EAC bénéficie du soutien de la DAAC et de la DRAC.
Voici un aperçu des travaux réalisés par les élèves durant ces deux premières périodes ainsi qu’un petit film de présentation du projet:
Projet robotique intergénérationnel
Grâce à une subvention de la FDVA, l’école de l’Innovation pédagagogique de Saint Bonnet de Salers a pu mener à bien un projet robotique intergénérationnel en faisant l’acquisition de plusieurs robots éducatifs.
Durant les mois de novembre et décembre 2023, l’enseignante de l’EIP, a mené un projet robotique à destination d’enfants de 5 à 10 ans et de séniors dans la commune d’Anglards de Salers.
En effet, dans le cadre des activités proposées le mercredi matin aux enfants d’Anglards de Salers par Véronique Vizet, un projet construit par l’enseignante de l’EIP et axé autour de la thématique de la programmation de robots a pu voir le jour.
Les objectifs principaux furent d’acquérir des connaissances en langage informatique, la transmission intergénérationnelle de savoirs et de connaissances, d’échanger et de résoudre des défis avec un robot programmable, le tout par équipe ( 2 enfants, un aîné).
Ce dispositif, qui fut un réel succès sera reconduit dans d’autres communes.
Un grand merci à tous les acteurs du projet!
Séances “Que d’engrenages!”
Que d’engrenages! Période 2
Hommage rendu à Blaise Pascal, à l’occasion des 400 ans de sa naissance.
Mercredi 8 novembre 2023, les élèves des classes concernées par ce projet ont pu assister à un spectacle de magie proposé par la compagnie “La Lanterne Magique”. ce spectacle intitulé « Blaise Pascal, une ascension magique » et axé autour de la vie de cet illustre personnage servira de porte d’entrée au projet mené par l’EIP durant cette deuxième période.
affiche-spectacle-Blaise-Pascal-une-ascension-magique
Pour prolonger le spectacle, une exposition d’une dizaine de cadres retrace des grandes notions à retenir sur Pascal: la Pascaline, la probabilité, la théorie du vide, les pensées de Blaise Pascal, l’ascension du Puy de Dôme, le cabinet de curiosité etc…
Cette exposition est installée à l’école afin d’en faire profiter tous les élèves qui participeront au projet.
L’artiste, Betty Miss Boll, a spécialement créé ces oeuvres pour la compagnie de la lanterne magique. Sur chaque tableau, un flash code est visible, qui renvoie sur une vidéo dans laquelle on peut voir l’auteur des tableaux qui explique son travail ainsi que les éléments qu’il faut voir sur chaque tableau. Cela rend l’exposition interactive.
Ces tableaux seront le support de petits jeux autour de la vie de Blaise Pascal.
Les activités proposées en sciences et en arts sont décrites dans la section “Projet 2023/2024”. Un grand merci à Noelle Lacourt (Ecole des Sciences) qui a eu la gentilesse de partager ses séances sur la Pascaline et les engrenages.
Un petit aperçu des activités en images:
Médiation au château de la Trémolière, période 1
Exposition d’été: Olivier Masmonteil
“La forêt, le peintre et la tapisserie”
Cette première action menée par l’EIP, en partenariat avec la ComCom du pays de Salers et en collaboration avec Carine Charvillat, conseillère pédagogique départementale en Arts Visuels, a été proposée à 23 classes soit plus de 430 élèves.
De la TPS au CM2, les élèves ont pu admirer, analyser et compendre le travail d’un artiste contemporain: Olivier Masmonteil.
Né à Brive en 1973, cet artiste passionné par les récits épiques, les contes et les légendes populaires, nous présente ses tableaux qui, pour la plupart ont été spécialement conçus pour faire écho au château de la Trémolière. Ils ont su transporter les élèves dans le monde du conte et du rêve mais aussi dans celui de la nature.
Avec un regard aiguisé, des commentaires pertinents et au travers des manipulations proposées lors des ateliers de médiation, les élèves sont rentrés activement dans le monde d’Olivier Masmonteil pour en apprécier son talent et sa sensibilité. La place de la nature dans ses oeuvres a été la porte d’entrée de la médiation pour les élèves du cycle 1 voire 2, le conte celle destinée aux cycles 2 et 3.
