Présentation
Avec pour inducteur “Le mythe de la Tour de Babel”, l’objectif final de ce projet d’éducation artistique et culturelle est de réaliser une construction collective sur le site de St Bonnet de Salers. Cette installation crée lors de la résidence de l’artiste-architecte de l’association Pixel, fera référence à ces nombreux artistes ayant revisité le mythe dans sa dimension humaine et urbaine et s’ouvrira à d’autres domaines artistiques comme l’architecture et la vidéo.
Action n°1 (nov.2019)
Découverte d’un mythe issu du patrimoine: La Tour de Babel
A partir d’un album de littérature de jeunesse “La Tour de Babel de Francine Vidal et illustré par Elodie Nouhen (édition Didier Jeunesse), travail en lecture-compréhension.
Séance d’arts plastiques: Je dessine la Tour de Babel telle que je l’imagine…
Action n°2 (déc.2019)
Histoire de l’art: Le mythe de la Tour de Babel à l’époque des Temps modernes.
Découverte d’une oeuvre: La Tour de Babel de Peter Bruegel l’Ancien (1563. Version de Vienne).
Action n°3 (févr.2020)
Séance d’arts plastiques: Photomontage.
En prélevant des éléments d’architecture issus de son environnement proche dans des photographies, inventer et réaliser l’image d’une tour imaginaire.
Action n°4 (févr./mars 2020)
Résidence de l’artiste-architecte de l’association Pixel 13 sur le site de St Bonnet de Salers.
Création d’une construction collective. Travail de préparation donné par l’artiste sous forme de missions à réaliser en classe, en lien avec le mythe de La Tour de Babel et le langage.
Nov. 2019 Séance de pratique plastique: Dessin de la Tour de Babel.
Prolongement d’un fragment d’image: la maquette de la tour de Tatline (crayons graphites, mine de plomb, fusain, charbon…sur papier Kraft).
La Tour de Babel (Ecole de Pleaux. Classes de CP/CE1/CE2 et de CM1/CM2).
La Tour de Babel (Ecole de St Cernin. CM1/CM2).
La Tour de Babel. (Ecole d’Ally. CP/CE1/CE2).
Févr. 2020 Séance de pratique plastique: Photomontage.
Ecole de St Cernin (CM1/CM2).
Ecole d’Ally. CP/CE1/CE2.
Ecole de Pleaux. Classe de CP/CE1/CE2.