François Le Cléac’h, ERUN sur les circonscriptions de Guérande-Herbignac et Saint-Nazaire Ouest, a développé plusieurs applications tournant sous Openboard, qui permettent de disposer de fonctionnalités supplémentaires. Citons parmi elles, l’application Etiquettes qui permet à partir d’une phrase rédigée, d’obtenir des étiquettes mots ou lettres en un clic (couleurs, écriture, bordure, […]
Domaine du socle
M@ths en-vie, c’est une façon originale d’aborder les mathématiques : motivante, concrète et en lien avec le quotidien des élèves. Carole Cortay et Christophe Gilger ont initié ce projet dans la circonscription de St Gervais/Pays du Mont-Blanc, dans l’académie de Grenoble, en se fixant ces objectifs : Ancrer les mathématiques […]
Les lettres ÉduNum, publiées sur éduscol, résument régulièrement l’activité pédagogique du numérique. Outre les lettres Édunum ressources, une lettre ÉduNum thématique est publiée régulièrement ainsi qu’une lettre ÉduNum plus spécifiquement consacrée au 1er degré. Il est possible de s’abonner à chacune de ces lettres pour être tenu informé des dernières publications. […]
L’IREM de Clermont organise une journée « Portes ouvertes » le 18 mai de 13 h 30 à 17 h. L’Institut de Recherche sur l’Enseignement des Mathématiques de Clermont-Ferrand est une composante de l’Université Clermont Auvergne qui participe à la recherche en matière de formation et d’enseignement des mathématiques. Il produit, publie […]
Le festival Sciences tout court(s) revient ! Enseignants du Puy-de-Dôme en classe de cycle 3 (CM1 – CM2 – 6ème), la DSDEN 63, l’École des Sciences de Châteauneuf-les-Bains et l’Atelier Canopé 63 vous proposent de participer à la 3e édition du festival Sciences tout court(s) qui aura lieu du 2 mai […]
Le projet Prouve-le est proposé aux classes des départements 43 et 63 par les équipes du Numérique Éducatif des DSDEN. Destiné particulièrement aux classes du CE2 au CM2, Prouve-le demande aux élèves de confirmer (ou non) la véracité d’une information. Il sera ouvert à partir de la période 4 de […]
En matière de droits, l’utilisation de sons en classe relève des mêmes contraintes que les images. Nous vous invitons donc à lire l’introduction de notre article précédent au sujet des banques d’images. Dans le même esprit, nous vous proposons ici une sélection de banques de sons, mis à disposition le […]
Que ce soit pour illustrer un support pédagogique utilisé en classe avec les élèves ou pour produire un média scolaire qui peut ensuite être diffusé hors de l’école, nous sommes amenés à utiliser des images d’origines diverses. Réalisations d’élèves, photothèque personnelle de l’enseignant, images numérisées depuis un ouvrage imprimé ou […]