Depuis 2021, le projet Prouve-le est proposé aux classes des quatre départements de l’académie de Clermont-Ferrand (03, 15, 43 et 63) dans le cadre de l’Education aux Médias et à l’Information Destiné aux classes du CE2 au CM2, Prouve-le demande aux élèves de confirmer (ou non) la véracité d’une information. […]
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La robotique et la programmation s’invitent dans les classes !Pour accompagner les enseignants du cycle 1 au cycle 3, les circonscriptions du Puy-de-Dôme mettent à disposition des kits robotiques (avec un choix de 7 robots éducatifs). 🚀 Un kit pour tous les niveaux N’hésitez pas à cliquer sur chaque robot […]
Vous souhaitez créer vos propres exercices dynamiques comme on peut en trouver sur Learning apps. Rien de plus simple, dorénavant vous disposez de bon nombre d’outils libres pour effectuer ce travail. LA DIGITALE par l’intermédiaire de son concepteur Emmanuel Zimmert, vous met à disposition deux outils forts utiles : LOGIQUIZ […]
Loti-Bot est un robot éducatif pour les classes de cycle 2 et 3. Il permet aux élèves de découvrir la robotique, la programmation et la géométrie de façon progressive, ludique et collaborative. Loti-bot constitue un outil polyvalent pour travailler le repérage dans l’espace, la logique, la résolution de problèmes, ainsi […]
Ce robot facilite l’initiation à la pensée informatique : les élèves peuvent le programmer facilement grâce aux touches directionnelles situées sur son dos. Pour une utilisation plus avancée, il est également possible de le piloter à distance via une tablette ou un ordinateur. Vidéo de présentation Découverte de Blue-Bot en […]
Le podcast archéologique pour les jeunes curieux Cette année, la classe de CM1-CM2 de l’école de Paugnat, à Charbonnières-les-Varennes (63), a été sélectionnée pour réaliser une série de podcasts à destination du jeune public (8-12 ans). Durant 6 épisodes de 5 à 10 minutes, les élèves nous emmènent à la […]
Contexte Cette séance a été imaginée dans le cadre de l’expérimentation ministérielle d’un kit robotique par des élèves de CM1 et CM2. En savoir plus Accéder à l’ensemble des productions issues de cette expérimentation Cette séance a été mise en œuvre dans une classe de CM1 de l’école Marcus, à […]
Les compétences orales sont, par nature, complexes à évaluer. De façon à pouvoir se référer plus facilement à des critères objectifs, permettre de comparer et donc de constater des progrès, il peut être utile d’enregistrer les prestations des élèves. Enregistrer de l’audio peut également être intéressant pour mettre à disposition […]