C’est à partir de ces deux notions étudiées en arts plastiques que les élèves de 3e ont réalisé des productions hybrides mêlant sculpture, architecture, photographie et infographie.
La première séquence sur le sujet était intitulée « Abri-sculpture » : d’une durée de 1h30 à 2h environ, les élèves ont produit de petites architectures de papier dont la contrainte était de n’utiliser ni scotch ni colle pour construire un « abri-sculpture ».
Une fois les réalisations terminées, elles ont été photographiées.
C’est ensuite à partir de ces photographies qu’ils ont travaillé sur une 2eme séquence en salle informatique. Il leur était proposé d’intégrer leur architecture à un paysage en évitant de le dénaturer. En travaillant avec le logiciel Photofiltre, les élèves ont dû réfléchir à la manière dont ils allaient intégrer leurs maquettes d’architectures à des paysages de nature.
