Se construire comme spectateur sensible et critique

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Pour aller plus loin… Présentation du conte « Le chant de la Piboule » d’Hélène Bertin, dans le cadre de l’exposition « Cahin-caha » présentée du 1er novembre 2020 au 30 avril 2021 au Creux de l’enfer puis au 19 CRAC de Montbéliard du 29 mai au 22 août 2021 et co-produite par Aware […]

Cycle 3 Cycle 4 Cycle terminal Exposer l'oeuvre, la démarche, la pratique Expositions Le Creux de l'enfer à l'oeuvre PEAC Se construire comme spectateur sensible et critique Se penser et se situer comme artiste

Cahin-caha / Galeries Nomades 2020

Situé dans le site emblématique et saisissant de la Vallée des Usines deThiers, dans le Puy-de-Dôme, le centre d’art Le Creux de l’enfer a été créé en1988 dans un bâtiment industriel exceptionnel, une ancienne usine se dressantau-dessus de la Durolle, un torrent déferlant de créativité qui en fait un lieu […]

Cycle 3 Cycle 4 Cycle terminal Exposer l'oeuvre, la démarche, la pratique Le Creux de l'enfer à l'oeuvre PEAC Se construire comme spectateur sensible et critique

Le Creux de l’enfer un partenaire EAC ?

L’œuvre de Clément Cogitore The Evil Eye, qui a reçu le prestigieux Prix Marcel Duchamp 2018, faisait partie de l’exposition Le Mauvais Œil du FRAC Auvergne, du 19.09.21 au 21.02.2021. Les deux professeurs relais de ce Fonds Régional d’Art Contemporain, Noëlle Dangin et Morgan Beaudoin, ont été inspirés par cette […]

Cycle 4 Cycle terminal Figuration et image Idée, réalisation et travail de l’œuvre Images, réalité, fiction Présentation Réception Représentation Se construire comme spectateur sensible et critique Vidéo

The Evil Eye

Les alvéoles sont généralement l’été des berceaux, l’hiver des réservoirs de pollen et de miel, un grenier d’abondance pour la République. » J. Michelet

Bidimensionnel CHAMALIERES - Lycée des métiers de l'hôtellerie de la restauration et du tourisme Cycle terminal Exposer l'oeuvre, la démarche, la pratique Expositions Image fixe, animée et création numérique L'oeuvre et la pluralité de ses formes et statuts Présentation Réception Se construire comme spectateur sensible et critique Se penser et se situer comme artiste Tridimensionnel

L’Alvéole une galerie virtuelle d’arts plastiques

Bidimensionnel CLERMONT-FERRAND - Lycée Blaise Pascal Collage Cycle terminal Dessin Exposer l'oeuvre, la démarche, la pratique Expositions Figuration et image Images, réalité, fiction L'artiste et la société L'oeuvre et la pluralité de ses formes et statuts Monstration et diffusion de l’œuvre Parcours Citoyen Peinture Présentation Réception Représentation Se construire comme spectateur sensible et critique Se penser et se situer comme artiste

Claude Lanzmann & Shoah, hommage, mémoires, histoires

Mon travail est évidemment photographique, mais il est avant tout la réalisation de dessins dans l’espace. Georges Rousse

CHAMALIERES - Lycée des métiers de l'hôtellerie de la restauration et du tourisme Couleur Dessin Espace Exposer l'oeuvre, la démarche, la pratique Expositions Forme Idée, réalisation et travail de l’œuvre Images, réalité, fiction In situ Lumière Œuvre, espace, auteur, spectateur PEAC Photographie Présentation Réception Représentation Se construire comme spectateur sensible et critique Se penser et se situer comme artiste Terminale - Spécialité

Rencontre avec Georges Rousse

Allier Bidimensionnel Couleur Créer à plusieurs plutôt que seul CUSSET - Lycée Albert Londres Cycle terminal Exposer l'oeuvre, la démarche, la pratique Forme Installation L'artiste et la société Monstration et diffusion de l’œuvre Œuvre, espace, auteur, spectateur PEAC Présentation Réception Résidence d'artiste Se construire comme spectateur sensible et critique Se penser et se situer comme artiste Sérigraphie Terminale - Spécialité

Gaby Bazin en résidence d’artiste au lycée Albert Londres

Un projet d’éducation artistique et culturelle en inter-degrés permettant de construire une liaison école-collège-lycée ainsi que le PEAC des élèves entre les établissements scolaires du bassin de Vichy dans l’Allier. Les partenaires artistiques et culturels de ce projet sont le Centre culturel le BIEF d’Ambert et le Centre d’art contemporain […]

Allier Assemblage BELLENAVES - Collège Jean Baptiste Desfilhes Bidimensionnel Créer à plusieurs plutôt que seul CUSSET - Collège Maurice Constantin Weyer CUSSET - Lycée Albert Londres Cycle 3 Cycle terminal Expositions Expositions interdegrés Gravure Idée, réalisation et travail de l’œuvre Installation Monstration et diffusion de l’œuvre Œuvre, espace, auteur, spectateur PEAC Présentation Réception Représentation Se construire comme spectateur sensible et critique Se penser et se situer comme artiste Tridimensionnel VICHY - Collège Jules Ferry VICHY - Collège Les Célestins

Estampe en partage

Les Rendez-vous du jeudi sont organisés quatre fois par année scolaire au lycée Madame de Staël de Montluçon. Ils permettent aux élèves et à un large public de rencontrer des artistes et leurs œuvres, tout en découvrant des techniques artistiques variées.

Allier Bidimensionnel Cycle terminal Exposer l'oeuvre, la démarche, la pratique Expositions Figuration et image Gravure Images, réalité, fiction Monstration et diffusion de l’œuvre MONTLUCON - Lycée Madame de Staël Œuvre, espace, auteur, spectateur PEAC Présentation Réception Représentation Se construire comme spectateur sensible et critique Se penser et se situer comme artiste Shakers à l’œuvre

L’empreinte du temps

La galerie du collège George Sand est une galerie en établissement à vocation pédagogique. Cette galerie dispose également d’une galerie virtuelle ApGalerie sur Flickr https://www.flickr.com/people/apgalerie/ qui archive, depuis 2008, les séquences d’arts plastiques et les productions artistiques réalisées par les élèves. Enfin, cette galerie en établissement dispose d’un compte Twitter […]

Allier Cycle 3 Cycle 4 Exposer l'oeuvre, la démarche, la pratique HURIEL - Collège George Sand Idée, réalisation et travail de l’œuvre L'oeuvre et la pluralité de ses formes et statuts Monstration et diffusion de l’œuvre Œuvre, espace, auteur, spectateur Plasticiens Présentation Réception Se construire comme spectateur sensible et critique Se penser et se situer comme artiste

La galerie du collège George Sand d’Huriel