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Nuage est un espace de stockage en ligne proposé par le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse. Chaque enseignant ou école dispose de 100 Go de stockage en ligne. Avec Nuage, vous pouvez : Mettre à disposition des fichiers en créant un partage avec vos élèves, vos collègues… Rédiger des […]
EVENTO vous permet d’organiser facilement vos événements directement en ligne en tenant compte des disponibilités et des souhaits des participants : pour trouver une date qui convienne à tous pour un conseil d’école pour proposer des créneaux pour rencontrer les parents de vos élèves en rendez-vous individuels pour organiser des […]
Les lettres ÉduNum, publiées sur éduscol, résument régulièrement l’activité pédagogique du numérique. Outre les lettres Édunum ressources, une lettre ÉduNum thématique est publiée régulièrement ainsi qu’une lettre ÉduNum plus spécifiquement consacrée au 1er degré. Il est possible de s’abonner à chacune de ces lettres pour être tenu informé des dernières publications. […]
Si vous êtes en charge de la direction d’une école, vous avez accès à ONDE. Cet outil s’appuie sur une base de données qui contient un grand nombre d’informations, notamment sur les élèves de votre école et leur famille. Certaines de ces données peuvent être utilisées pour faciliter la rédaction […]
Même si les médias scolaires n’y sont pas spécifiquement liés, le numérique permet d’en faciliter la production, de la conception à la diffusion. Dans cet article, nous vous proposons quelques outils numériques qui pourraient vous être utiles. Si vous en utilisez d’autres, vous pouvez nous faire part de vos préférés […]
Framaforms permet de créer gratuitement et simplement un formulaire en ligne et d’en exploiter les résultats. Comment utiliser Framaforms
Lorsqu’un enseignant choisit d’utiliser un outil numérique dans le cadre d’une activité pédagogique ou pour communiquer avec les familles, il impose cet outil à d’autres utilisateurs. L’outil, dans le contexte de l’activité demandée, doit évidemment être utile et utilisable par tous. Il doit également être acceptable (cf. André Tricot, Apprendre […]