Prouve-le est un projet proposé aux classes des quatre départements de l’académie de Clermont-Ferrand (03, 15, 43 et 63) par les équipes du Numérique pour l’éducation des DSDEN. Destiné particulièrement aux classes du CE2 au CM2, Prouve-le demande aux élèves de confirmer (ou non) la véracité d’une information. La première […]
Les méthodes et outils pour apprendre
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Particulièrement à partir du cycle 3, l’usage d’une messagerie électronique de classe s’inscrit dans les attendus du socle commun, des programmes de français et d’EMC, des repères en EMI et du CRCN. En impliquant les élèves dans des activités de communication écrite, de collaboration et de citoyenneté numérique, cet outil contribue […]
Vous vous dites que la robotique n’est pas faite pour vous ? Détrompez-vous ! Grâce à Thymio, la programmation est à portée de clics ! Ce projet robotique, proposé par la Fondation « La main à la pâte », permet un mélange de manipulation et d’exploration. Les élèves vont acquérir le langage algorithmique à travers trois […]
Le festival Sciences tout court(s) revient ! Enseignants du Puy-de-Dôme en classe de cycle 3 (CM1 – CM2 – 6ème), la DSDEN 63, l’École des Sciences de Châteauneuf-les-Bains et l’Atelier Canopé 63 vous proposent de participer à la 3e édition du festival Sciences tout court(s) qui aura lieu du 2 mai […]
Même si les médias scolaires n’y sont pas spécifiquement liés, le numérique permet d’en faciliter la production, de la conception à la diffusion. Dans cet article, nous vous proposons quelques outils numériques qui pourraient vous être utiles. Si vous en utilisez d’autres, vous pouvez nous faire part de vos préférés […]
L’éducation aux médias et à l’information (EMI) apparait clairement dans les programmes d’enseignement à partir du cycle 4 (collège), avec une entrée dédiée. Ce n’est pas le cas pour l’école primaire ; pourtant elle est bien mentionnée dans les préambules des cycles 2 et 3 et ses enjeux apparaissent plus […]
Les ressources numériques que vous trouverez au sein de cet article sont l’adaptation, avec des outils numérique de cartographie, d’une animation pédagogique sur « La géographie, un langage pour dire le monde ». Si le contenu du document destiné aux enseignants s’attache à proposer une séquence complète, il est aussi un support […]