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Contexte Cette séquence a été imaginée dans le cadre de l’expérimentation ministérielle d’un kit robotique par des élèves de CM1 et CM2. En savoir plus Accéder à l’ensemble des productions issues de cette expérimentation Cette séquence a été mise en œuvre dans la classe de CE/CM de l’école de Perpezat […]
Contexte Cette séance a été imaginée dans le cadre de l’expérimentation ministérielle d’un kit robotique par des élèves de CM1 et CM2. En savoir plus Accéder à l’ensemble des productions issues de cette expérimentation Cette séance a été mise en œuvre dans une classe de CM1 de l’école Marcus, à […]
Particulièrement à partir du cycle 3, l’usage d’une messagerie électronique de classe s’inscrit dans les attendus du socle commun, des programmes de français et d’EMC, des repères en EMI et du CRCN. En impliquant les élèves dans des activités de communication écrite, de collaboration et de citoyenneté numérique, cet outil contribue […]
Apps éducation est un catalogue d’applications mis à disposition gratuitement de tous les agents de l’Education Nationale, le tout en étant conforme au RGPD. Il est possible de disposer d’un compte personnel (avec adresse académique de l’agent) mais aussi d’un compte d’école avec l’adresse de l’établissement. Une avons fait une […]
Les compétences numériques concernent également les parents et Pix met à disposition des ressources pour les accompagner dans leur acquisition. Être parent, c’est être confronté à différentes situations dans lesquelles il est nécessaire de mobiliser des compétences numériques, désormais indispensables. À la maison, le numérique prend de plus en plus […]
Fin mars est organisée la semaine de la presse et des médias à l’école. Le CLEMI propose des ressources en lien avec le thème de l’édition : ici Nous vous proposons une séquence réalisable en 4 séances autour des médias, de la construction de l’information et de son circuit. Cliquez […]
A l’aide des fonds libres de droits d’OpenStreetMap, il est possible de créer des cartes collaboratives personnalisées avec uMap. Après avoir choisi un fond de carte depuis OpenStreeetMap, on peut renseigner des marqueurs caractéristiques par l’utilisation d’icônes variés, tracer des chemins, créer des fenêtres d’explications à l’aide d’info-bulles. On peut […]
Les compétences orales sont, par nature, complexes à évaluer. De façon à pouvoir se référer plus facilement à des critères objectifs, permettre de comparer et donc de constater des progrès, il peut être utile d’enregistrer les prestations des élèves. Enregistrer de l’audio peut également être intéressant pour mettre à disposition […]