Communication et collaboration

M@ths en-vie, c’est une façon originale d’aborder les mathématiques : motivante, concrète et en lien avec le quotidien des élèves. Carole Cortay et Christophe Gilger ont initié ce projet dans la circonscription de St Gervais/Pays du Mont-Blanc, dans l’académie de Grenoble, en se fixant ces objectifs : Ancrer les mathématiques […]

Les lettres ÉduNum, publiées sur éduscol, résument régulièrement l’activité pédagogique du numérique. Outre les lettres Édunum ressources, une lettre ÉduNum thématique est publiée régulièrement ainsi qu’une lettre ÉduNum plus spécifiquement consacrée au 1er degré. Il est possible de s’abonner à chacune de ces lettres pour être tenu informé des dernières publications. […]

Qu’est-ce donc ? C’est un fond d’écran d’ordinateur sur un navigateur internet (Firefox, Chrome,…) composé d’une barre d’outil horizontale qui contient les différents modules. Sonomètre (volume sonore de la classe), symboles pour indiquer la nature des échanges dans la classe ( silence, chuchotements, travail de groupe), minuteur, chronomètre sont des […]

Prim à bord est un portail à destination des professeurs des écoles et des formateurs du premier degré. Lancé en janvier 2016, il propose chaque semaine des scénarios, des services et des retours d’usage du numérique à l’école primaire. Prim à bord, c’est quoi ? Le portail « Prim à bord […]

Le numérique permet de favoriser l’implication des parents dans la scolarité de leur enfant. Sur éduscol, un ensemble de ressources (infographie, fiches outils, vidéo et guide) est proposé aux professeurs et aux directeurs d’école. Ces ressources, complément aux outils proposés sur la Mallette des parents au numérique, ont pour objectif […]

En matière de droits, l’utilisation de sons en classe relève des mêmes contraintes que les images. Nous vous invitons donc à lire l’introduction de notre article précédent au sujet des banques d’images. Dans le même esprit, nous vous proposons ici une sélection de banques de sons, mis à disposition le […]

Que ce soit pour illustrer un support pédagogique utilisé en classe avec les élèves ou pour produire un média scolaire qui peut ensuite être diffusé hors de l’école, nous sommes amenés à utiliser des images d’origines diverses. Réalisations d’élèves, photothèque personnelle de l’enseignant, images numérisées depuis un ouvrage imprimé ou […]

Même si les médias scolaires n’y sont pas spécifiquement liés, le numérique permet d’en faciliter la production, de la conception à la diffusion. Dans cet article, nous vous proposons quelques outils numériques qui pourraient vous être utiles. Si vous en utilisez d’autres, vous pouvez nous faire part de vos préférés […]

L’éducation aux médias et à l’information (EMI) apparait clairement dans les programmes d’enseignement à partir du cycle 4 (collège), avec une entrée dédiée. Ce n’est pas le cas pour l’école primaire ; pourtant elle est bien mentionnée dans les préambules des cycles 2 et 3 et ses enjeux apparaissent plus […]

Les ressources numériques que vous trouverez au sein de cet article sont l’adaptation, avec des outils numérique de cartographie, d’une animation pédagogique sur « La géographie, un langage pour dire le monde ». Si le contenu du document destiné aux enseignants s’attache à proposer une séquence complète, il est aussi un support […]

Grâce à LearningApps vous pourrez créer divers exercices ludiques très rapidement en vous inspirant des modèles mis à votre disposition. Chaque exercice étant mutualisé vous pourrez également profiter du travail de vos collègues. Les exercices une fois conçus, un générateur de QRCode permet de les partager. O7 Concevoir des exercices […]

« INIROBOT scolaire – Langages et robotique » est une séquence d’apprentissage modulable de 12 séances. Il s’agit d’une ressource « clé à main » proposée aux enseignants qui souhaitent découvrir la robotique éducative avec leurs élèves. Utilisable dès le CE1, elle est cependant particulièrement adaptée aux programmes du cycle 3 ou à des […]