Espace

Mon travail est évidemment photographique, mais il est avant tout la réalisation de dessins dans l’espace. Georges Rousse

CHAMALIERES - Lycée des métiers de l'hôtellerie de la restauration et du tourisme Couleur Dessin Espace Exposer l'oeuvre, la démarche, la pratique Expositions Forme Idée, réalisation et travail de l’œuvre Images, réalité, fiction In situ Lumière Œuvre, espace, auteur, spectateur Parcours Avenir PEAC Photographie Présentation Réception Représentation Se construire comme spectateur sensible et critique Se penser et se situer comme artiste Terminale - Spécialité

Rencontre avec Georges Rousse

Ci-dessus une proposition de séquence » Sculpter la lumière » prête à l’emploi et ci-dessous son effectuation en cours par les élèves du collège Henri Mondor à Saint-Cernin, dans le Cantal.

Assemblage Cycle 4 Espace Exposer l'oeuvre, la démarche, la pratique Expositions Forme Idée, réalisation et travail de l’œuvre Lumière LumièreS Modelage Monstration et diffusion de l’œuvre Non-figuration Œuvre, espace, auteur, spectateur Présentation Réception SAINT-CERNIN - Collège Henri Mondor Sculpture Tridimensionnel

Sculpter la lumière

2nd BRIOUDE - Lycée La Fayette Corps Cycle terminal Espace Lumière LumièreS Réception Représentation Sculpture Tridimensionnel

Lumières 2nd

3ème Cycle 4 Espace In situ Installation Matière Œuvre, espace, auteur, spectateur Réception RIOM - Collège Pierre Mendès France Tridimensionnel

Transformer un espace

3ème Architecture, paysage, design d'espace et d'objet Cycle 4 Espace Forme HURIEL - Collège George Sand Lumière LumièreS Monstration et diffusion de l’œuvre Présentation Représentation Sculpture Support Tridimensionnel

Le titre de la séquence est « Tout en Lumière » avec pour demande « Changez l’atmosphère d’un lieu uniquement grâce à la lumière »Cette séquence s’appuie entre autre sur le travail de l’artiste plasticienne Ann Veronica Janssens.