3ème

3ème Assemblage CLERMONT-FERRAND - Collège Franc Rosier Cycle 4 Matière, matériaux, matérialité Monstration et diffusion de l’œuvre Objet Sculpture

Objet impossible

3ème Cycle 4 Espace In situ Installation Matière Œuvre, espace, auteur, spectateur Réception RIOM - Collège Pierre Mendès France Tridimensionnel

Transformer un espace

3ème Architecture, paysage, design d'espace et d'objet Cycle 4 Espace Forme HURIEL - Collège George Sand Lumière LumièreS Monstration et diffusion de l’œuvre Présentation Représentation Sculpture Support Tridimensionnel

Le titre de la séquence est “Tout en Lumière” avec pour demande “Changez l’atmosphère d’un lieu uniquement grâce à la lumière”Cette séquence s’appuie entre autre sur le travail de l’artiste plasticienne Ann Veronica Janssens.

3ème BOURG-LASTIC - Collège Willy Mabrut Couleur Cycle 4 Environnement Espace LA TOUR-D'AUVERGNE - Collège Sancy - Artense Lumière LumièreS Matière Monstration et diffusion de l’œuvre PIONSAT - Collège Nestor Perret SAINT-GERVAIS-D'AUVERGNE - Collège Baptiste Bascoulergue

Tout en lumière

3ème Allier Couleur Cycle 4 Exposition des confinés Forme Geste SAINT-POURCAIN-SUR-SIOULE - Collège Blaise de Vigenère Temps Vidéo

Stop motion

Comment le contexte de présentation valorise les productions et oriente le regard du public sur celles-ci? La vitrine isole, retire à l’objet sa fonction instrumentale pour lui en attribuer d’autres, testimoniale par exemple. Les stratégies d’éclairage de plusieurs artistes contemporains ont été analysées à cette occasion. Car éclairer, c’est mettre […]